愛知の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報(愛知の先生一覧)を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「愛知県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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都道府県名・市区町村名 | 愛知県大府市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 東海道本線 | ||
属性 | 男性・大学生 | ||
在籍・最終学歴 | 岐阜大学 | ||
学部学科系統 | 工 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
大学4年(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
30分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
3年以上 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
カサ | |
最寄駅(沿線駅名) | |
JR東海道本線大府駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
JR大府駅〜JR岐阜駅〜岐阜大学(バス停) | |
指導可能なエリア | |
大府市、刈谷市、名古屋市、東浦町 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
条件次第 | |
出身中学 | |
大府市立大府中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
愛知県立刈谷北高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
岐阜大学 工学部 社会基盤工学科 4年 | |
得意科目 | |
数学 | |
趣味・特技 | |
日帰り旅行、グルメ巡り | |
資格・免許 | |
運転免許、危険物乙四、ITパスポート、世界遺産検定2級 | |
中学時代の部活 | |
卓球部 | |
高校時代の部活 | |
卓球部 | |
大学のサークル・部活 | |
麻雀サークル | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
名学館 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
名学館 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
東進ハイスクール | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
刈谷北高校、大府高校、名城高校、星城高校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
岐阜大学、名城大学 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
国語、算数、理科、社会、英語 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
指導可能科目(中学生) | |
国語、数学、理科、社会、英語 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
国語(現代文、古文、漢文)、数学(数1、2、3、A、B) 、理科(物理基礎、物理、化学基礎、化学、生物基礎)、社会(日本史A、世界史A、現代社会、政治経済)、英語、情報 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
1750 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
希望時給(中学生) | |
2000 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
2250 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
家庭教師の指導経験 | |
外部の家庭教師登録サイトで小学生1人、中学生5人、高校生2人(文系1人/理系1人)の指導経験があります。 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
個人情報保護のためにぼやかして記載しますが、志望私立/公立高校への合格、志望私立大学(文系-法学部)への合格等の実績があります。 | |
自分の性格・長所 | |
私は好奇心旺盛な性格です。また、臨機応変に物事に対処することが出来る長所があります。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
特になし。 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
生徒さんの能力に応じて、その能力にあった勉強方法(基礎固め、問題演習、応用など)を決定していく指導スタイルが得意です。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
高校3年生の夏頃に成績が伸び悩んでいた際に、勉強方法を見直し、しっかりとスケジュールを組んで勉強に取り組んだところ、成績が伸びるようになり、無事に志望大学に合格できた経験から、なにかを継続して行う際に、途中で効率的な方法を模索して改善することの重要性を学び得ました。 | |
最終情報更新日 | |
2024年7月21日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
セルフガソリンスタンドの監視業務 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
大学の学部を選択する際に、工学部か教育学部で悩み工学部を選択しましたが、教育学部に行き教師になり生徒に勉強を教えることにも興味があったため、家庭教師を志望しました。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
保護者様と生徒様の間の勉強に対する考えには差が存在したり、親子関係だからこそ勉強に関して伝えにくいことがあったりしたりすると思うので、その橋渡しを行いながら、生徒様の学習活動のサポートをして行けたら良いと思います。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
生徒さんとのコミュニケーションを大切して、良い関係を築き、生徒さんが勉学等で悩んでいくことを自分から話してくれることが出来るように心掛けています。 | |
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私は臨機応変に物事に対処することが出来ます。何か問題が発生した際には、すぐに切り替えて、冷静に的確な判断をすることが出来ると自負しています。実際に数週間前から計画していた旅行のプランがトラブルにより破綻してしまった際には、すぐに別の旅行プランを考えて、旅行を楽しむことが出来るよう代案を素早く考えて用意することが出来ました。なので、生徒さんの取り巻く状況が変化した際にも、この臨機応変さを生かしていこうと思います。 |
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