愛知の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報(愛知の先生一覧)を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「愛知県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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都道府県名・市区町村名 | 愛知県名古屋市守山区 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 中央本線 | ||
属性 | 女性・大学生 | ||
在籍・最終学歴 | 三重大学 | ||
学部学科系統 | 経済・経営・商 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
大学4年(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
1時間以上 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
3年以上 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
あいり | |
最寄駅(沿線駅名) | |
中央本線新守山駅、ゆとりーとライン川宮駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
名古屋市全域、春日井市の中央本線沿線地域、瀬戸市・尾張旭市の名鉄瀬戸線沿線地域、三重県・愛知県の近鉄名古屋駅〜津駅沿線地域、岐阜県中津川市、多治見市、岐阜市の駅から10分程度以内の場所、愛知県の名古屋駅から1時間いないの範囲であればおおよそ対応出来ます。 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
守山西中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
瑞陵高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・新学年)※記入必須 | |
三重大学人文学部法律経済学科4年の | |
得意科目 | |
英語、理科 | |
趣味・特技 | |
映画鑑賞、マンガアニメ、絵を描くこと、旅行 | |
資格・免許 | |
英検2級、TOEIC800点 | |
中学時代の部活 | |
美術部 | |
高校時代の部活 | |
映画研究部 | |
大学のサークル・部活 | |
軽音サークル、映画研究サークル | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
MEスクール(個人塾) | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
四谷学院 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
瑞陵高校、愛知高校、名城大学付属高校特進クラス | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
三重大学、南山大学 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
国語、算数、理科、社会、英語、図工、音楽 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
国語、算数、理科、社会、英語 | |
指導可能科目(中学生) | |
国語、数学、理科、社会、美術、音楽、技術家庭科、保健 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
現文、古典、漢文、数学1A・2B、生物、日本史、倫理、政経、英語、小論文、TOEIC | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
2500 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
2500 | |
希望時給(中学生) | |
2500 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
3000 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
塾にて、今まで50人以上の生徒を見てきました。多くの生徒を担当し、色々なタイプの生徒の考え方や勉強のやり方の違いなどを見てきた経験から、その生徒一人一人に合った勉強のやり方や授業の教え方を考え、提供してきました。95%以上の生徒が志望校に合格しています。また、数学のテストが1ヶ月で36点から72点まで上がったり、椅子に座って指導を受けられないような子がしっかりと75分間も集中して授業を受けられるようになるなどの成果も残しております。塾では教室長からも信頼をいただき、新規生徒の体験授業もシフトに入っている時はほとんど任せて頂いておりました。 | |
家庭教師の指導経験 | |
今まで3年間、塾に加えて家庭教師の授業も行ってきました。塾と違い自由度が高い分、ただ勉強をカリキュラムに沿って教えることだけではなく、宿題を出せるように訓練したり、勉強の習慣をつけたり、学校に通えるように相談に乗ったりなど、生徒一人一人の悩みに対し、ぴったり合った授業を提供してきました。また、色々な生徒と接してきた経験から、親しみやすく面白いと言ってもらえる授業には自信があります。全員が志望校に合格しています。また、定期テストが合計点で200点上がった生徒や、今まで宿題や提出物が全く出せなかった生徒が自分から勉強をするようになるなど、志望校合格以外にも実績を残しています。 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
四日市高校、四日市南高校、桑名高校、暁高校、鈴鹿高校、川越高校、高田高校、海星中学、メリノール中学、名城大学付属高校 | |
自分の性格・長所 | |
ポジティブさ、と笑顔、親しみやすさには自信があります。<BR>小さい頃から弟の世話をしてきたため、年下と話すことは元々得意で、さらにバイトをしていた塾のシステムの関係で色々な生徒を見る必要があったため、どんな生徒に対しても一瞬で打ち解けることは非常に得意です。<BR>元々色々なことに興味があるのでどんな話題でも乗ってしまいますが、趣味としてはマンガアニメゲームなどのサブカルチャーと、映画、旅行(特に各地の知る人ぞ知る面白い店やスポットを調べて回ること)、本を読むこと、絵を描くこと、テレビを見ることなどが好きです。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
私の授業のスタイルは、基本としてまず、ただ説明をするのではなく、その公式や単語が持つ意味や、その出来事がなぜ起きたかなど、「なぜ?」ということを大切にし、なるべく面白く、興味深く説明することで、知りたいと思う気持ちをまずは持つことから始めます。そのため、授業中わからないところがあった時は最初から答えを教えるのではなく、少しずつ本人が答えられるレベルから質問をし、少しずつ手助けをしながら自分で考え、答えまでたどり着けるように手助けのみをします。そうすることで、受け身の授業ではなく、自分で考えるということができるからです。また、なにかできた際必ず褒めるということも徹底しています。周りから見たら当たり前のことでも、本人からしたら昨日より1歩進んだことはとても素晴らしく頑張ったことです。そのためその努力は必ず認めるように意識しております。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
1番心に残った受験の経験は、浪人して受けた名古屋大学の受験です。浪人して受けましたが落ちてしまい、すごくポジティブな私でもかなりショックを受けました。しかし、決まってしまったものはしょうがないため、クヨクヨするのではなくその次を見据えてこれから何が出来るのか、どうすれば自分は1番輝けるのかということを考えました。そのためにまず、第1志望の名古屋大学と受かった三重大学は学部が違い、まずは今受かった三重大学の人文学部では何がしたいかということから考える必要がありました(名古屋大学では情報系の学部でした)。三重大学は法律経済学科に受かっており、法律と経済と経営のことが学べます。正直、どの分野についてもきちんと考えたことはありませんでしたが、経営のマーケティングというものを初めて知った時に、商品を売るためにその魅力をどうしたら伝えられるのかを考え、どうすれば人々が買ってくれるのかを考えるということはすごく面白そうだと思えました。そして、マーケティングを勉強するうちにマーケティングが大好きになり、結果として今では名古屋大学に落ちたことを後悔せず、むしろ今まで知らなかった道に出会えたためよかったと思い、一橋大学院の商学研究科を目指して毎日勉強しております。この受験の経験から、たとえ挫折したとしても諦めない心や、逆境から挽回して後悔しないようにするにはどうしたらいいのかということなどを学び、失敗したら終わるのではなく、最後まで自分の努力やその時の状況次第で失敗はむしろ成功になるかもしれないという考えになりました。自分の人生観が変わった経験だと思います。 | |
最終情報更新日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
カフェ店員をサンマルクカフェにて半年ほどやっていました。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
家庭教師の志望動機はまず第一に人に物を教えることが好きだからです。 分からなかったことを説明して「わかった!」と目を輝かせてくれる瞬間は何者にも変え難いやりがいだと感じます。 しかし、さらにもうひとつ志望動機があります。それは、頑張っている生徒がその実力を発揮出来ずに人生が決まってしまうことはとてももったいないと思うため、なにか手助けができないだろうか、という思いがずっと心にあり、そのため家庭教師という仕事を続けています。 家庭教師として初めて生徒にあった時、勉強のやり方や、考え方が上手くできてない生徒をよく見ます。せっかく覚える力や理解力があってもやり方が悪いため才能を使いこなせていないのです。そのような生徒がそのまま勉強し、本来の実力を発揮出来ずに人生が決まってしまうことはとてももったいないと思います。そのため、勉強を楽しんで面白く効率よく覚え、ただ教科書を眺めるだけの勉強ではなく適切なやり方を覚えてもらうことで本人の才能を100パーセント発揮してもらいたいとの思いから家庭教師をしております。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
とにかく勉強を好きになれる授業というものを第一に考えて授業をしています。 その理由は、どんなにいいことを話している授業でも、本人が勉強が嫌いでやる気がない場合頭に入ってこず、結局成果が上がらないからです。 なので私の授業では楽しさと、親しみやすさを第一に教えています。 もちろん、親しみやすさというのは、先生に対する親しみやすさだけではありません。勉強に対する親しみやすさも持ってもらうために、歴史なら年号と出来事だけなんて味気ない教え方はせず、どうしてこんな事件が起こったのか、この人はどんな性格で、こんなふうに面白い逸話があって、どういう心を持って偉業をなしたのか、など、詳しく興味を持てるように説明します。また、数学のような苦手意識を持ちやすい教科でも、「公式は〇〇で、ここにあてはめればいい」ではなく、式の意味や、考え方から教えることで応用力を育めるような教え方を心がけています。そうすることで、ただの暗記ではなく、なぜこうなるのかということを考えるくせを付けてもらい、勉強の面白さを理解してもらうことを最終的な目標と考えております。 | |
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前述したように、私は楽しいと思えることを最優先とした授業を徹底的に心がけています。 |
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