愛知の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報(愛知の先生一覧)を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「愛知県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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都道府県名・市区町村名 | 愛知県蒲郡市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 東海道本線 | ||
属性 | 男性・大学生 | ||
在籍・最終学歴 | 中部大学 | ||
学部学科系統 | 文・人文 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
大学4年(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自動車,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
40分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
1年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
りょう | |
最寄駅(沿線駅名) | |
JR東海道本線 三河三谷駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
豊橋市、豊川市、蒲郡市、幸田町、岡崎市 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
一キロ当たり10円程度希望。電車の場合実費希望。 | |
出身中学 | |
蒲郡市立塩津中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
愛知県立蒲郡高等学校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・新学年)※記入必須 | |
中部大学人文学部歴史地理学科四年 | |
得意科目 | |
国語、英語、社会 | |
趣味・特技 | |
野球観戦 | |
資格・免許 | |
運転免許、中学高校教員免許(社会) | |
中学時代の部活 | |
ソフトテニス部 | |
高校時代の部活 | |
ソフトテニス部 | |
大学のサークル・部活 | |
なし | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
中部大学人文学部 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
小学生・学校の補習 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
指導可能科目(中学生) | |
中学生 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
1500〜2000円 | |
希望時給(中学生) | |
1500〜2000円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
家庭教師の指導経験 | |
家庭教師のアルバイトを半年間行なっています。生徒は今まで4名受け持ちました。 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
自分の性格・長所 | |
粘り強いところです。生徒さんがなかなか学習内容が理解できなくても一緒に諦めず考えることができ、試行錯誤しながら生徒さんが理解できるよう指導を改善していくことができます、 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
生徒さんに「なぜそうなるのか」理解させる指導です。答えを教えるよりも、子どもと問題を解きながら「なぜそうなるのか」のヒントを与えながら考えさせることで、生徒さんに少しずつ勉強の楽しさ、やりがいを感じてもらえるように工夫しています。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
最終情報更新日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
今まで四年間、飲食店でホール・キッチンスタッフとして従事していました。そこで人と関わること、人に何かを伝える・教えることを学びました。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
多くの子どもたちが勉強が苦手、嫌いと思っています。私と一緒に勉強をすることで、「小さな成功」(問題が解けた・考え方がわかった)を積み重ね、勉強に対する意識を変えてあげたいと思っています。 そのために答えを解説するだけではなく、生徒さん自身で理解し飲み込めるよう指導をしたいと考えています。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
至らない部分もあるかと思いますが、改善しながら生徒さんひとりひとりに根ざした指導を徹底して参りたいと考えております。 ぜひ機会がございましたら、生徒さんに「勉強ってなんか楽しい」と思ってもらえる日々を作りたいと考えております。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
答えを教える、ただ解説をする。というよりも、生徒さんと共にヒントを出しながら問題を一緒に解くということを心がけたいです。 | |
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私は、大学で教員免許の取得を目指して勉強しています。その中で子どもが「考える」ということの大切さを実感しました。家庭教師としての自分は子どもに「教える」のではなく「考えるためのヒントを伝える」ことを中心に生徒さんが勉強を楽しめるようなアプローチを心がけたいと考えています。 目標は毎週家庭教師の時間を生徒さんが楽しみにしていることです。勉強への前向きなやる気を引き出しつつ、学力向上への手助けをしたいと考えています。 |
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