千葉の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報(千葉の先生一覧)を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「千葉県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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都道府県市区町村名 | 千葉県柏市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 東武野田線 | ||
属性 | 男性・その他 | ||
在籍大学・最終学歴 | 滋賀大学 | ||
学部学科系統 | 経済・経営・商 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
卒業(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
24歳〜30歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自動車,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
30分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
3年以上 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
偏差値30台から半年で70超えを果たした家庭教師 | |
最寄駅(沿線駅名) | |
東武野田線 逆井駅 (新京成線 常盤平駅も近いです) | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
電車なら東武野田線沿い、自動車なら松戸市内と柏市内 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
津幡町立 津幡中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
石川県 私立 星稜高等学校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・新学年)※記入必須 | |
滋賀大学 経済学部 経済学科 卒業 | |
得意科目 | |
英語、文系数学、現代文、古典 | |
趣味・特技 | |
映画鑑賞、読書、筋トレ、大学入試問題を解くこと、思考すること全般 | |
資格・免許 | |
普通免許、普通二輪免許、弓道初段 | |
中学時代の部活 | |
弓道部 | |
高校時代の部活 | |
所属無し | |
大学のサークル・部活 | |
弓道部、ビジネス系サークル | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
佐鳴予備校 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
能力開発センター | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
所属なし | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
石川県 私立 星稜高等学校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
滋賀大学経済学部、高崎経済大学、早稲田大学商学部、同志社大学経済学部、関西大学経済学部 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
指導可能科目(中学生) | |
全科目 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
英語、文系数学、現代文、古典、小論文、日本史、世界史 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
希望時給(中学生) | |
時給2000円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給2500円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
2020年4月から現在に至るまで、個別指導塾で勤務継続中です。これまで50名以上の生徒を指導しており、中学生・高校生の学校補習から入試対策まで、幅広く対応してきました。中高一貫校の内部進学も指導経験があります。 | |
家庭教師の指導経験 | |
2023年4月から現在に至るまで、個人契約の家庭教師も請け負っています。訪問・オンラインの両方で、学校補習も入試対策も指導経験があります。 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
個別指導塾では、東京工業大学工学院・千葉大学法政経学部・中央大学理工学部、法政大学社会学部、芝浦工業大学工学部、日東駒専以下は多数。家庭教師は、現在久留米大学法学部のみ。 | |
自分の性格・長所 | |
目標の達成に必要なロードマップを構築することや、難解で抽象的な概念を分かりやすく言葉にして伝えること、物事を構造化し効率化することなど、論理性を要するものが得意です。高校生は英数国全てに、中学生は全科目に対し、豊富な指導経験と確かな実力を持っていると自負しています。そのため、目標達成に必要な要素を多角的に考え、それを教えることができるます。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
交通手段確保の一点のみです。むしろ、可能な限りこちらがご要望に沿いたいと思いますので、何なりとご相談ください。 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
生徒本人に目標を考えさせて、その実現に向けて目標を小分けにして少しずつステップアップさせていくスタイルです。小さな成功体験を積み上げて自信をつけてもらい、自分の人生は自分で舵取りするのだという意識を育てます。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
第一志望にこだわり切れなかったことで、数年間苦しみました。センター試験の得点率が予想以上に低く、これまでの自分の努力を信じ切れずに受験校のランクを落としました。受験したのは、大学別模試でもセンター試験模試でもA判定が出ている大学でしたが、第一志望を受験できない悔しさと、それまでの自分の努力を虚しく思う気持ちと、捧げた熱量を失った喪失感で、勉強に身が入らず不合格となってしまいました。その後、滑り止めとして後期日程に出願していた滋賀大学に入学し、苦しい時期を迎えることになります。入学後に、第一志望大学のその年の入試問題を解いたところ、自己採点ではありますが合格点を大きく上回っていました。「あの時、自分を信じて出願していれば」と何度も後悔しました。今では滋賀大学を愛していますし、入学したことを後悔していません。ですが、受けていれば何か違ったのかもしれない、と今でも時折考えてしまいます。この経験から、自分が熱量を注げるものに対しては、全力でこだわり続けることが大事なのだと学びました。 | |
最終情報更新日 | |
2024年3月9日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
色々なバイトをしました。居酒屋やコンビニ、小売店の販売業務、倉庫整理、パチンコ店。夜の仕事もしたことがあります。居酒屋ではキッチンで料理を作ることも、ホールでオーダーを取って運ぶことも、両方経験しました。癖のあるお客様に絡まれて大変な思いをしたこともあります。コンビニなどの販売業務でも、一日にたくさんのお客様と接するので、理不尽な目に遭った経験は数え切れません。倉庫整理やパチンコ店、夜の仕事は給料は良いですが体への負担が大きい仕事です。慢性的な腰痛を患ったこともあります。色んな人と接して、色んな仕事を経験する中で、職業に貴賤はないということ、お金を稼ぐことは大変だということ、教育機会は本当に重要だということ、この3つでした。高校生の私は、これらを「当たり前でしょ」と知っているつもりになっていました。ですが実際に社会に出て働いてみると、知識として知っているのと、体感するのとでは大きく違うのだと気付きました。指導する際は勉強だけでなく、こういった経験から学んだことも伝えていくようにしています。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
目標に向かって努力することの尊さと、それを実現させた時の喜びを、私が教えてもらったように誰かに教えたいからです。 私自身が名前にもある通り、元々は勉強ができないタイプの生徒でした。偏差値30台は誇張ではなく、本当に取った数値です。当時勉強に対する熱量がなく、目標もなく漫然と日々を過ごしていました。素行も良くなかったと思います。しかし、そんな私を決して見放さずに全力でぶつかってきてくれたのが、当時の担任の先生でした。彼が全力で熱量を注いでくれた結果、私にも目標ができ、コツコツ努力を積み重ねられるようになりました。モノクロだった毎日が彩りを帯び始めました。そして半年ほどで英数国の偏差値が70を超え、彼は涙を浮かべながら一緒に喜んでくれました。あれほど嬉しかった瞬間はありません。次は私が、彼から教わったことを教える番だと思っています。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
どんな人でも、必ずなりたい自分になれます。今できないからと言って、明日できないわけではありません。一つ一つ階段を上っていき、理想の自分に近づいていけます。重要なのは目標と現状の差を正確に測り、その差を埋めるために必要なことが何かを冷静に考え、一つずつ実行していくことです。ぜひ、私にそのお手伝いをさせてください。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
生徒のことを想うあまり、強い口調になってしまうことがあります。ただ時には強い言葉も必要で、大事なのは上からではなく同じ目線で伝えることだと考えています。それがなくては意図が伝わらずに独りよがりになってしまいますので、同じ目線に立って気持ちに寄り添いながら言葉をかけるように心がけていきます。 | |
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私が目指すのは、「どんな生徒でも東大に入れる社会の実現」です。どの高校に入学するかで、卒業後の進路がほぼ決まってしまう社会は面白くない、と考えています。環境で決まってしまうのであれば、努力することが虚しいからです。社会はそうあるべきじゃないですし、そうあって欲しくないです。どんな人でもなりたい自分になれる、努力すれば目標が叶う、そんな社会を目指したいです。「東大に入れないから目指さない」ではなく、「東大にも行けるけど、私が目標とは違うから目指さない」では大きく違うと考えています。選択肢は誰もが平等に持つべきです。自分の可能性を狭めることなく、胸を張ってなりたい自分を目指す。家庭教師として関わり、そんな生徒を一人でも多く増やしていきたいです。 |
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