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千葉の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（千葉の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「千葉県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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千葉の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（千葉の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「千葉県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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| 都道府県市区町村名 | 千葉県成田市 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄沿線 | 京成本線 | ||
| 属性 | 女性・大学生 | ||
| 在籍大学・最終学歴 | 国際医療福祉大学 | ||
| 学部学科系統 | 医 | ||
| 中学受験 | 経験なし | ||
| 学年と文系or理系 | |
| ４月から新大学２年（理系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 17歳～23歳 | |
| 使用可能な交通手段（複数選択可） | |
| 公共交通機関,自転車 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間（1つ選択） | |
| 20分以内 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験（1つ選択） | |
| 経験なし | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| くるみまる | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| 公津の杜駅 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 指導可能なエリア | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 実費支給希望 | |
| 出身中学 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 市川高等学校(千葉) | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・新学年）※記入必須 | |
| 国際医療福祉大学医学部医学科新2年 | |
| 得意科目 | |
| 数学・物理 | |
| 趣味・特技 | |
| お絵描き(コビトを作る)・日記・絵本 | |
| 資格・免許 | |
| 英検２級 | |
| 中学時代の部活 | |
| 英語演劇部 | |
| 高校時代の部活 | |
| チアダンス部 | |
| 大学のサークル・部活 | |
| 東洋医学サークル | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 市川高等学校(千葉) | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 国際医療福祉大学医学部 | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 算数・理科・社会・英語・国語 | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 数学・理科・英語・国語(試験対策のみ可能) | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 数学・物理・化学・英語 | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 時給3000円 | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 希望時給（中学生） | |
| 時給3000円 | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 時給3000円 | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 自分の性格・長所 | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 最終情報更新日 | |
| 2024年3月26日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
| 今までにバイトの経験はありません。経験という面では未熟ですが、初めてだからこその思いややる気は人一倍強いと思っています。 | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
| 私自身が家庭教師に人生を大きく変えてもらった経験があるからです。一生懸命励んだ部活を引退した高校3年生の夏、医学部志望だった私の成績はかなり酷かったです。模試の判定は医学部だと私立も含めて全てEでした。共通テストも50点以下を出すなど、到底医学部に届きそうにはありませんでした。そんな中、頼ったのが家庭教師でした。思考のプロセスからしっかりと学べるのは、塾などよりも1体1の家庭教師だと考えたからです。その家庭教師は私の思考の癖や性格までしっかりとみて下さいました。元々、受け身な姿勢で取り組んでいた私ですが、自分のもやもやに気づき、質問もするようになりました。今の私があるのはその先生のおかげです。この先生を通して学んだことや私が強く感じている感謝を、次は私が新しい子どもたちに還元していきたいと思っています。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
| 私は指導者としてとても未熟です。最初はうまくできないかも知れません。しかし、お子様の大切な時期を少しの時間でもお任せさせていただくからには、私も本気度高く成長していこうと思います。そして、単なる先生という立場ですが、そんな私だからこその愛情をお子様に注ぎたいです。私がそうであるように、きっとその経験はずっと心の中のぬくもりとして残り続けると思います。また、保護者の方ともしっかりとコミュニケーションを取り、大切なお子様の成長を一緒に楽しむ一員として関わっていけたらなと思います。長くなりましたが、勉強を通してそんなわくわくするような関係を築いていきたいです。もし、私と一緒にお子様を支えていきたいなと思ってくださる方がいましたらご連絡してください。楽しみに待っています。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
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①私自身が「楽しむ」こと 勉強や試験という勝負事を苦痛なものとしてではなく、楽しいものとして捉えられるようなサポートをしたいです。勉強は捉え方によっては大変なものです。しかし、本来学びというものは自分の世界を豊かにしてくれるものであって、子供たちが好きな遊びやゲームと大きくは変わりません。そのために必要なのが遊び心です。私自身、元々勉強が大嫌いでしたが、父が問題集を一緒に盛り上がりながらみてくれたり、目標や戦略を立てるのを楽しんだり、科目をキャラクター化したりする中でいつの間にか勉強が友達のように好きになっていました。一つ一つの学びも仲間にしようという感覚で前向きに取り入れていました。こういった感覚的なことは1人ではどうしても身につきにくいです。一緒に勉強に取り組む中で、生徒さんの様子を見ながら少しずつ生徒さんが勉強を自然と楽しめるマインドセットを作りたいです。 ②考え方のプロセスを伝えること いくら問題を解けるようになっても考え方のプロセスをしっかりと理解していなければ、どうしても解法暗記になってしまうので応用が利きません。なんでそう考えるのか、なんでその解法にするのか、そういった解答の行間を埋めるような役割を私がすることで生徒さんの本質的な伸びに繋げたいと思っています。 ③生徒さんが思考や学びを言語化できるようにすること 理解するといっても2段階あります。1段階目は、聞いたり読んだりして理解できること、そして2段階目は自分の言葉で説明できることです。1段階目で満足してしまいがちですが、いざまっさらな状態で1から解答を作るとなると意外と手が止まるものです。そのため、指導の際にはわかったことやわからないことをしっかりと言語化する癖をつけると共に、自分の言葉で説明できることをゴールとして一つ一つの問題に取り組んでいこうと思います。 ④固定概念に縛られないこと 勉強法には絶対的な成功法はないと思います。一般的に良いと言われているやり方や私自身が成功したやり方が目の前にいる生徒さんにとって一番合うやり方とは限りません。もちろんそういった一般論や自分の経験値もしっかりと参考にはしますが、それ以上に目の前の生徒さんのことをしっかりと見て特徴や性格に合ったやり方を一緒に見つけていきたいです。それこそ家庭教師という形態の強みだと思うからです。 | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上）※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やＰＲ文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ | |
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私の強みをいくつか挙げたいと思います。 ・中学生時代はほとんど成績オール5 ・中学生時代の定期テストは3年間を通して全て学年３位以内 ・落ちこぼれの状態とそこから成長して目標を達成した幅広い経験があること(わからない気持ちはかなりわかると思います) ・たくさん悩んだ経験があること(大学受験では1年間宅浪という形でかなり自己分析や勉強方法を試行錯誤しました) ・高校時代にチアダンス部というかなり本気度の高い部活に所属していたこと ・楽しみ上手なところ ・信じる力があるところ どんな子供にも大きな可能性があります。ロケットのような勢いのあるものを内に秘めていると思います。それが出るか出ないかは周りの大人の影響が大きいです。どんな生徒さんとご縁があるかは分かりませんが、その子の小さな芽を大切に育ててあげられるような存在でありたいです。 |
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