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千葉の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報(千葉の先生一覧)を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「千葉県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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都道府県市区町村名 | 千葉県習志野市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 総武線 | ||
属性 | 男性・大学生 | ||
在籍大学・最終学歴 | 慶應義塾大学 | ||
学部学科系統 | 理工 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
大学1年(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
60分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
経験なし | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
T先生 | |
最寄駅(沿線駅名) | |
jr総武線津田沼駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
津田沼駅〜武蔵小杉駅〜日吉駅 | |
指導可能なエリア | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実質支給希望 | |
出身中学 | |
習志野市立第五中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
千葉県立佐倉高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
慶應義塾大学理工学部一年 | |
得意科目 | |
数学、物理、化学 | |
趣味・特技 | |
サッカー観戦、音楽を聴くこと | |
資格・免許 | |
中学時代の部活 | |
サッカー | |
高校時代の部活 | |
サッカー | |
大学のサークル・部活 | |
フットサル | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
早稲田アカデミー | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
東進ハイスクール | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
佐倉高校、八千代松陰高校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
慶應義塾大学、東京理科大学 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
国語、算数、理科、社会、英語 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
指導可能科目(中学生) | |
国語、数学、理科、社会、英語 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
数学、物理、化学、英語 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
時給1800円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
希望時給(中学生) | |
時給2000円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給2300円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
無し | |
家庭教師の指導経験 | |
無し | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
自分の性格・長所 | |
一言でいうと論理的な性格です。物事を合理的に考え、すぐに分析して適切な判断を下すことが得意です。また、自分の行動を客観視することができるので、効率的に物事を進められます。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
より実践的な指導を得意とし、テストでいい点が取れるっことを大切にします。また、生徒が質問しやすい雰囲気を作るため、穏やかで丁寧な対応を心掛けています。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
先生や先輩の意見を取り入れながら、自分の頭で思考し、試行錯誤をくりかえしていい結果を出せたことです。言われたことをただそのまま行うのではなく、自分でよく咀嚼することの重要性を学んだ。 | |
最終情報更新日 | |
2025年1月18日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
飲食店のホールスタッフで、現在も続けています。コミュニケーションをとることの大切さを日々実感しています。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
私自身が高校受験、大学受験で得た経験を活かし、生徒の学力向上に貢献したいと思ったからです。自分は長男なので、これまで弟妹に勉強を教えることが多く、それを活かせる仕事だと思いました。勉強ができることの楽しさやメリットを伝え、成長する喜びを共有したいと考えています。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
お子様が学習の中で苦手意識を持つことなく、楽しみながら取り組めるよう、親身になって指導します。生徒一人一人のペースや目標に合わせた丁寧なサポートを心掛けるので、安心してお任せください。また、学力向上だけでなく、学ぶ意欲を育てRことを目指します。どんな質問でも気軽にしてもらえる環境を作り、信頼関係を築いていきたいと考えています。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
生徒が気軽に質問できる関係性を築くことを最も大事にしたいと考えています。また、生徒一人一人に合った指導法を見つけ、学習計画やアプローチを柔軟に調整します。例えば、苦手な教科がある生徒には基礎を徹底的に固めるところから始め、得意な生徒にはさらに応用力を伸ばす問題を通じて成長を促します。 | |
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家庭教師や塾講師の経験、実績はありませんが、これまでの人生で得た多くの経験を活かして生徒に寄り添った指導ができる自信があります。長男という立場から、日常的に弟妹の勉強を見ることがあり、子供に慣れているという点ではだれにも負けないと思います。また、大学受験では自分で思考することを重視してきました。家庭教師としても、生徒一人一人の個性や学力に合わせた柔軟な指導を心掛けたいと考えています。私の目標は、生徒が自分の力で考え、学ぶ楽しさを感じられるようになることです。単なる知識の詰め込みではなく、勉強を通じて自信を持つきっかけを提供したいと考えています。そのために、生徒が気軽に質問できるような環境を作り、信頼関係を築くことを最優先にします。 |
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