千葉の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報(千葉の先生一覧)を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「千葉県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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都道府県市区町村名 | 千葉県柏市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 常磐線 | ||
属性 | 男性・大学生 | ||
在籍大学・最終学歴 | 東京大学 | ||
学部学科系統 | 教養 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
大学1年(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
30分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
半年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
もち | |
最寄駅(沿線駅名) | |
常磐線柏駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
柏駅-(常磐線)-日暮里駅-(山手線)-渋谷駅-(井の頭線)-駒場東大前駅 | |
指導可能なエリア | |
常磐線沿線 柏市 松戸市 我孫子市など | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
柏市立柏第二中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
国立筑波大学附属高等学校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・新学年)※記入必須 | |
東京大学教養学部理科一類一年 | |
得意科目 | |
数学、理科、英語 | |
趣味・特技 | |
運動、お菓子作り | |
資格・免許 | |
中学時代の部活 | |
卓球 | |
高校時代の部活 | |
卓球 | |
大学のサークル・部活 | |
オリエンテーリング | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
葉山学院 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
教育指導研究会 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
教育指導研究会 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
筑波大学附属高等学校、開成高等学校、渋谷教育学園幕張高等学校、東邦大学付属東邦高等学校、土浦日大高等学校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
東京大学教養学部理科一類、慶應義塾大学医学部医学科、慶應義塾大学理工学部学門3、早稲田大学先進理工学部生命医科学科 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
算数、理科 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
指導可能科目(中学生) | |
数学、英語、理科 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
数学、物理、化学、英語 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
1800 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
希望時給(中学生) | |
2000 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
2000 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
家庭教師の指導経験 | |
中学2年生の男の子の指導をしております。まだ始めたばかりですが、生徒さんからはわかりやすいという評価で、保護者の方とも打ち解けております。 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
自分の性格・長所 | |
粘り強いところがあります。ですので、根気よく指導できると思います。また、几帳面なところがあるので、丁寧な指導ができると思います。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
得意とする教科は、生徒さんに合わせてどのようなスタイルでも指導できると思います。ケアレスミスが多い生徒さんであれば、問題を多く解かせてミスを分析するようなスタイル。体系的に解法をまとめたいというのであれば、講義のようなスタイル。など、授業を通して柔軟に対応していけると思います。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
特定の科目を集中的に伸ばすことが印象に残っています。思い返すと、高校2年生は物理を伸ばせたな、高校3年生では一気に英語の得点力が伸びたな、といったものです。そこで得たのもは、集中的に伸ばす方法です。単純ですが、適切な計画のもとで他の教科より多く時間を割くことです。ただ、その計画が難しいところが厄介です。その厄介な計画を立てることができるようになりました。 | |
最終情報更新日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
特にないです。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
私は、大学受験でも高校受験でも満足のいく結果を残せました。そのために培った知識は大きく、活かしたいと考えたので、家庭教師のバイトを志望します。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
自己PRの欄に長々と書かせていただいたのでそちらをご覧ください。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
私は、受験生のときに、自分が納得がいくまで徹底的に問題の解説を追い求めました。不安要素を残さないためです。ですから自分が指導する際も生徒さんが納得できるまで全力で指導したいです。 | |
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私は小学4年生から塾に通いましたが、始まった頃は全然わからず、泣きながら授業を受けることもしばしばありました。また、大学受験の際にも、目標を見失い、勉強のやる気が出ず悩んだこともあります。ですので、勉強が嫌いだ、できない、という気持ちは分かっているつもりです。ですが、勉強してよかったと思うこともたくさんあります。望んだ進路に進み、素敵な仲間に出会い、自分にとって最高の環境で過ごす学生生活は素晴らしいです。その喜びも生徒さんに知って欲しいです。ですから、生徒さんがつまずいたときは生徒さんに寄り添い、調子がいい時はばっちり指導していこうと思います。 |
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