千葉の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報(千葉の先生一覧)を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「千葉県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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都道府県市区町村名 | 千葉県野田市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 東武野田線 | ||
属性 | 男性・その他 | ||
在籍大学・最終学歴 | 東京工業大学 | ||
学部学科系統 | 理工 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
博士以上(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
56歳〜65歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自動車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
60分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
3年以上 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
問題解決型指導 | |
最寄駅(沿線駅名) | |
東武野田線野田市駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
千葉県北西部 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
札幌市立藻岩中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
北海道立札幌南高等学校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・新学年)※記入必須 | |
東京工業大学大学院理工学研究科 | |
得意科目 | |
理系一般 | |
趣味・特技 | |
読書・音楽・映画 | |
資格・免許 | |
運転免許 | |
中学時代の部活 | |
なし | |
高校時代の部活 | |
なし | |
大学のサークル・部活 | |
テニスサークル | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
なし | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
なし | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
なし | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
北海道立札幌南高等学校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
東京大学(学士)、筑波大学(修士)、東京工業大学(博士) | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
指導可能科目(中学生) | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
経済・金融・社会工学系の研究指導。知識だけの詰め込み教育はしない。 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
希望時給(中学生) | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給2000円以上 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
もと国立大学教師。多数の大学生、大学院生の研究指導を実践。確率・統計、線形代数、解析を駆使して、経済、金融、社会工学の具体的問題を解明した。 | |
家庭教師の指導経験 | |
東大在学時は多数の高校生を家庭教師として個人指導。主に英語・数学・物理を教えた。 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
家庭教師時代の教え子のその後はトレースしていないので不明。大学・大学院での教え子のほぼ全員が学士・修士・博士の資格を得て就職ないし進学をした。 | |
自分の性格・長所 | |
人生訓:There is no royal road to study.多面的に考えることの重要性を自ら実践している。気長に、自由に考えることが大切。約束事に言い訳をする人は嫌い。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
知識の詰め込み教育はしない。そんなのは社会人になって何の役にも立たない。自分の能力を信じること、また子供の能力を信じること。 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
対話型指導。答えを導く方法は一つではないこと、また、問題によっては複数の答えが存在することを知ることが大切。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
東京大学での受験。緊張していた時に飲むようにと言われて母から貰った薬を受験当日の朝方に飲んでしまった。受験中はひどく眠かった。後で聞くと精神安定剤で、睡眠薬系の薬だったらしい。そんな状態で良くぞ合格したものだと、後々冷や汗をかいた。 | |
最終情報更新日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
飲食店、喫茶店、引っ越し業者でのバイト。お金を得ることは簡単ではない事実を確認させられた。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
本年3月に退職し、4月より年金生活に入った。金銭的な苦労はないが、毎日の自由時間が多すぎて持て余し気味。機会があればもう一度仕事をしてもいいかなと最近思うようになった。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
受験のための教育や詰め込み教育はしない。勉強の嫌いな人に勉強の面白さを伝えたい。落ちこぼれた若者に勉強とは何かを教えたい。普段疑問に思っていることに対する解答を得たいと思っている人、自由研究をしているが方法が分からないと思っている人、現在大学や大学院での研究に悩んでいる人などに解決の糸口を一緒に考えたい。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
独創的な研究であることを確認するために、一つの研究で読まなければならない文献は数十冊が必要。その努力を経て、誰も行っていない独創的な研究に仕上げる。 | |
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すべての学問はどこかでつながっている。例えば経済の問題を解決するために日本語だけの情報ではなく、海外の情報を活用すれば英語の勉強にもなる。経済系のモデルには物理や工学の知識がふんだんに利用されている。論文をまとめるためには正しい日本語や英語、さらに矛盾のない論理の展開が必要で、そのためには普段から文科系の学問への関心を深め、実践しておく必要がある。川端康成のきれいな日本語、芥川龍之介の簡潔な表現方法などに馴染んでおけば、その人の将来の力になって返ってくる。 |
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