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都道府県市区町村名 | 千葉県成田市 | ||
Eメール | |||
最寄りの沿線 | 京成本線 | ||
性別・属性等 | 女性・大学生 | ||
在籍大学or最終学歴 | 千葉大学 | ||
学部及び学科の系統 | 教育 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
大学3年(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
60分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
3年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
くらげ | |
最寄駅(沿線駅名) | |
京成公津の杜駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
成田市、富里市、酒々井町、佐倉市、八千代市、習志野市、千葉市 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
出身高校 ※記入必須 | |
八千代松陰高校IGSコース | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
千葉大学教育学部中学校教員養成課程3年 | |
得意科目 | |
国語 | |
趣味・特技 | |
絵を描くこと | |
資格・免許 | |
中学時代の部活 | |
バレーボール部 | |
高校時代の部活 | |
放送部 | |
大学のサークル・部活 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
八千代松陰高校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
千葉大学教育学部 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
国語、算数、理科、社会、英語 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
指導可能科目(中学生) | |
国語、数学、理科、社会、英語 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
現代文、古文、漢文、数学IA、数学IIB、生物基礎、化学基礎、地学基礎、物理基礎、世界史B、英語 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
時給2000円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
希望時給(中学生) | |
時給2500円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給2500円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
個別指導塾にて小学1年生〜高校3年生の指導経験あり。全科目。受験校も私立高校、公立高校、高専、私立大学、国立大学など多岐に渡ります。 | |
家庭教師の指導経験 | |
中学2年生を1年次から指導継続中、中学3年生を2人受験までの1年間指導、高校2年生を進学塾に切り替えるまでの2年間指導 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
成田国際高校、検見川高校(中学3年4月の時点で英語の点数が5点だったお子様を8ヶ月で80点取れるまでサポートいたしました) | |
自分の性格・長所 | |
楽しくお勉強できるのが1番!だと思っているので、叱ること、キツくあたることはいたしません。たとえ小さなことでも頑張りを認め、一緒に楽しく、目標に向かっていきたいです。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
こちらからテキストを指定することなどはありません。お持ちのテキストやこちらが制作するプリントなどを使い授業を進めていきます。授業時間中に解法の解説や練習、お子様からの質問への回答、苦手な部分のあぶり出しなどを行い、宿題でそれらの演習を行っていただく形になるかと思います。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
中学2年の時に部活に明け暮れ、学内の試験で下から数えた方が早いような順位を取ってしまいました。そこで必死に勉強法を考え、中学3年時の学内試験で1位を取ることができました。それぞれにあった勉強法は必ずあります。それを一緒に見つけていけたらと思います。 | |
最終情報更新日 | |
2019年4月20日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
カフェでもバイトをしています。撮影現場にケータリングを持っていくこともあるので様々な方にお会いしたことがあります。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
私自身高校生の時に家庭教師に教わったことがあり、ひとりひとりに合わせて指導してくれる形式に救われました。わたしも誰かの力になりたいと思い志望いたしました。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
お子様の性格、学力にあった勉強法を見つけ一緒に頑張っていきたいと思います。前の学年で出来た苦手にさかのぼることも、新たに出来た苦手教科に対応することも可能です。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
楽しくお勉強をすることです。 お子さんが、解けなくてしんどい、つまらない、悲しい、そんな気持ちになっている時に、出来ている部分、頑張っている部分を見つけ、褒めることで、自信を取り戻してあげるよう心がけています。 | |
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家庭教師、塾講師共に経験があります。 こちらからテキストを指定することはありません。すでにお持ちのテキストや、ご自身で本屋さんで選ばれたものなどを使用して授業を進めていきます。 独自にプリントや予想問題を制作することも多いのですが、ありがたいことにそれらの評判が良いようで、お子様からねだられることも… 学校で配布されているワークやテキストだけでは理解できない部分も、そのように独自のプリントなどを用いてサポートしていきます。 |
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