| 学年と文系or理系 |
| 大学２年（理系） |
| 年齢（1つ選択） |
| 17歳〜23歳 |
| 使用可能な交通手段（複数選択可） |
| 公共交通機関,自転車 |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間（1つ選択） |
| 40分以内 |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験（1つ選択） |
| 半年未満 |
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ニックネーム・ハンドルネーム |
| Kantea |
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最寄駅（沿線駅名） |
| 新京成線八柱駅 |
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自宅から大学までの通学の経路 |
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指導可能なエリア |
| 松戸市周辺 |
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家庭教師の交通費 例：実費支給希望 |
| 実費支給希望 |
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出身中学 |
| 仙台市立仙台青陵中等教育学校 |
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出身高校 ※記入必須 |
| 仙台市立仙台青陵中等教育学校 |
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最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・学年）※記入必須 |
| 東京大学教養学部理科一類2年 |
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得意科目 |
| 数学、物理 |
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趣味・特技 |
| 楽器、テニス |
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資格・免許 |
| 英検準二級 |
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中学時代の部活 |
| ソフトテニス部 |
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高校時代の部活 |
| ソフトテニス部 |
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大学のサークル・部活 |
| 軽音サークル、テニスサークル |
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小学生の時に通っていた塾名 |
| 秀英予備校 |
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中学生の時に通っていた塾名 |
| あすなろ学院 |
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高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 |
| 駿台予備学校 |
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受験した中学校（合格した中学のみ） |
| 仙台市立仙台青陵中等教育学校 |
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受験した高校（合格した高校のみ） |
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受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） |
| 東京大学理科一類、早稲田大学先進理工学部物理学科、東北大学理学部物理学科 |
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指導可能科目（小学生・学校の補習） |
| 国語、算数、理科、社会 |
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指導可能科目（小学生・中学受験） |
| 国語、算数、理科、社会 |
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指導可能科目（中学生） |
| 国語、数学、理科、社会、英語 |
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指導可能科目（高校生・大学受験生） |
| 国語、数学、理科、英語、地理 |
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希望時給（小学生・中学受験以外） |
| 時給1800円 |
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希望時給（小学生・中学受験） |
| 時給2200円 |
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希望時給（中学生） |
| 時給2000円 |
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希望時給（高校生・大学受験生） |
| 時給3000円 |
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塾・予備校・各種学校での指導経験 |
| なし |
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家庭教師の指導経験 |
| 専修大松戸志望の小6の男の子の家庭教師を半年間していました。 |
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家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 |
| 二松学舎大学付属柏中学校 |
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自分の性格・長所 |
| おおらかな性格だとよく言われますが、責任感は人一倍強いです。初対面の人でもすぐに仲良くなれるのが自分の長所であると感じており、人当たりがよいと周りからは言われます。 |
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生徒や生徒のご家庭に対する希望 |
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得意とする指導のスタイルは？ |
| 生徒の状況をよく見てしっかり生徒が納得できるようになるまでわかりやすく指導するスタイルを得意としています。 |
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一番心に残った受験の経験は？それで得たことは |
| 僕自身が最初に暗記や公式に頼って問題を解くことが苦手でずっとモヤモヤしながら勉強をしていました。しかしそれではダメだと思い公式の類を1から証明して理解していくようにしたらモヤモヤが晴れ、問題も勉強内容も明快になり受験勉強自体が楽しくなっていきました。やはり1から納得しながら勉強するというのが大事なのだという考えがこの時に確かになりました。 |
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最終情報更新日 |
| 2019年5月15日 |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 |
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現在も居酒屋のキッチンでバイトをしております。今の職場はお客様がいつも多く、仕事はとても忙しいのですがそれを通してタスク処理能力やそもそもの体力などが付いたように思います。また、時間厳守や上下関係の礼儀など社会的な心構えもよりしっかり身についたと思っています。
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| 家庭教師バイトの志望動機 |
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前述の体験が私の中で大きな気づきで、同時にそれに気づかないで暗記に頼ってる人が周りに多いと感じていました。また、東大に入ってからはやっぱり暗記に頼って合格した人はほとんどいませんでした。そこで今の受験生や中学生、高校生にも同じようにモヤモヤを抱えたまま勉強している人がいると思い家庭教師バイトをしようを考えました。
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| 生徒及び保護者へのメッセージ |
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指導の前にまずは生徒および保護者の方と円滑な関係を築くことが重要だと考えています。細かいことでも何かありましたら遠慮なく教えて頂きたいです！精一杯頑張るのでよろしくお願いします!!
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| 指導する際に心掛けたいこと |
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独りよがりの指導にならないように、生徒の様子をよく見て理解していなさそうなら別の方法でもう一度教えたりするように心掛けています。その為にもできるだけ積極的に生徒とコミュニケーションをとりながら指導していくように心掛けたいと考えています。
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前述の通り生徒に寄り添って指導ができるというのが私のスタイルだと思います。ですがそれだけでなく生徒が伸び悩んでる時などにはしっかり教師が主体となって引っ張ってあげることも重要であると考えています。どの局面においても生徒の状況をしっかり見極めて、ちゃんとした学習をしながら生徒が目標を達成できるように全力でサポートしたいと思っています。よろしくお願いします！！
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