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都道府県市区町村名 | 千葉県千葉市花見川区 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 総武線 | ||
性別属性 | 男性・大学生 | ||
在籍大学・最終学歴 | 東京医科歯科大学 | ||
学部学科系統 | 医 | ||
中学受験 | 経験あり |
学年と文系or理系 | |
新大学2年(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
60分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
2年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
すんうく | |
最寄駅(沿線駅名) | |
幕張駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
千葉市、市川市等(応相談) | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
渋谷教育学園幕張中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
渋谷教育学園幕張高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
東京医科歯科大学医学部医学科新2年 | |
得意科目 | |
数学、生物 | |
趣味・特技 | |
将棋、バドミントン | |
資格・免許 | |
中学時代の部活 | |
将棋部 | |
高校時代の部活 | |
バドミントン部 | |
大学のサークル・部活 | |
バドミントンサークル | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
早稲田アカデミー | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
代数ゼミ | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
駿台予備校、東進衛生予備校 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
渋幕、早稲田 | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
東京慈恵会医科大学医学部、東京医科歯科大学医学部(特待)、順天堂大学医学部 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
全て | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
難関校の国語を除く全て | |
指導可能科目(中学生) | |
全て(主に理系科目、英語) | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
数、英、化、生 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
3000〜(応相談) | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
3000〜(応相談) | |
希望時給(中学生) | |
3000〜(応相談) | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
3000〜(応相談) | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
家庭教師の指導経験 | |
知り合いの家庭教師を中学受験時、並びに大学受験時に行いました。それぞれ期間は一年弱です。 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
明治大学、東京農業大学 | |
自分の性格・長所 | |
笑顔の多さ、諦めない粘り強さ、根気 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
問題解説、問題に対するアプローチの解説、起訴事項の説明 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
僕はもともと数学が得意で、2次試験の得点源も数学の予定だったのですが、センターが終わってから調子が悪くなり、満足な点数が取れなくなってしまいました。そんな中、ずっと燻りながらも勉強し続けていた英語が冬休みの後半からグングンと伸びだして、最終的には国内有数の難易度を誇る医科歯科の英語で9割程度を安定して取れるほどになりました。思い返してみれば、数学は当時の実力にかまけて勉強の手を抜いていたように思います。真に実力をつけるのに大切なことは、日々の積み重ねであり基礎からしっかり積み上げた確固たる実力であると言うことを痛感したものです。また、この経験から僕は、発展的な内容はもちろんのことながら、基礎的な内容の指導を丁寧に行おうと強く思っております。 | |
最終情報更新日 | |
2020年2月26日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
無 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
集団塾などに比べ、一人に対して集中して指導の時間が割けるため、満足に指導することができることが主な理由です。 東進で担任助手を一年間務めていたのですが、その間、生徒を見ていると、勉強法について明らかに非合理的なやり方をしている子が非常に多く、かといって人数のおおさゆえに満足に指導ができず歯痒い思いをしたものです。 勉強法は人それぞれ、十人十色です。一人に十分な時間を割くことで、より生徒に合った勉強法が模索できると思っています。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
勉強方法に正解はありません。ですが、最適はあります。 そしてそれがわかるのは生徒本人だけです。しかし、世の中には自分に最適な勉強法を知り実践している人が少ない。何故なのか。 それは自分に合うものを見つけられるほど多くの勉強法を知らないからです。友達の実践してるやり方が自分に合うとも限らないですし、先生の推奨しているものが合うとも限りません。 僕も実際、現役時は色々と試し悩んだものです。参考書から単語帳、ノートの作り方など、本当に世の中にはさまざまなものにさまざまな選び方、やり方があります。 それを探し、それを使って学ぶことのお手伝いを、ぜひ僕にさせて下さい。 どうぞよろしくお願いします。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
前述の通り、基礎の指導を丁寧に行いたいと考えています。 また、生徒とのコミュニケーションも大切にします。信頼関係なくして良い指導はできないと考えていますので、進路の話も含め、意味のある雑談も程よく交えながら指導します。 | |
自己PR・備考など(最低100文字以上)※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やPR文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ | |
勉強を教えることは好きです。意外と、生徒の「分からない」はちょっとしたことへの気づきや理解であらかた片付いてしまいます。基礎基本を徹底していればあるほど、疑問は生まれやすく、そしてその解決は早いものです。いずれはそれがほとんど自己解決で賄えるようになり、最終的には僕が要らないほどに成長していただけたなら、それ以上の喜びはありません(僕は仕事を失っちゃうので困りますが…笑笑) 解説や説明ももちろんですが、状況に合わせた最適な問題の提示もします。時間は有限です。僕が教えている時間くらいは、最大限の学びを得て行って欲しいと思っています。 最後に、東進で記述した合格体験記は多くの反響を頂きました。昨年のものです。もしよろしければ一読していただけると幸いです。 よろしくお願いします。 |
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