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都道府県市区町村名 | 千葉県浦安市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 京葉線 | ||
性別属性 | 男性・その他 | ||
在籍大学・最終学歴 | 早稲田大学 | ||
学部学科系統 | 社会・国際 | ||
中学受験 | 経験あり |
学年と文系or理系 | |
中退(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
24歳〜30歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
1時間以上 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
3年以上 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
英国数理社 | |
最寄駅(沿線駅名) | |
京葉線新浦安駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
東京23区内・武蔵野線新浦安駅〜西船橋駅 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
出身中学 | |
東邦大学付属東邦中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
東邦大学付属東邦高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
早稲田大学社会科学部中退 | |
得意科目 | |
数学、英語、国語 | |
趣味・特技 | |
読書・映画鑑賞・カードマジック | |
資格・免許 | |
運転免許・簿記2級 | |
中学時代の部活 | |
ハンドボール部 | |
高校時代の部活 | |
ハンドボール部 | |
大学のサークル・部活 | |
マーケティング研究会 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
市進学院 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
東進ハイスクール | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
東邦大学付属東邦中学校・市川学園 | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
早稲田大学社会科学部・早稲田大学商学部・明治大学商学部 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
全科目 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
全科目 | |
指導可能科目(中学生) | |
全科目 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
英語・現代文・古文・漢文・数学IA IIB 他教科も学校の復習レベルであれば可能 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
時給2500円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
時給2500円 | |
希望時給(中学生) | |
時給2500円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給3000円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
教師一人生徒二人の個別指導塾にて小学生、中学生の生徒さんを二年間担当しておりました。 | |
家庭教師の指導経験 | |
・小学校四年生の生徒さん(一年間) 授業の予習復習を担当し、勉強の楽しさ(特に算数)を教えることができ自発的な学習習慣を確立させることができました。・小学校六年生の生徒さん(一年間) 中学受験のためカリキュラムを組み、苦手科目や抜けている単元の強化や徹底的な志望校対策により第一志望の中学校に合格できました。 ・公立中学校二年生の生徒さん(二年間) 最初は苦手な数学のみの指導でしたが数学の成績が上がっていくうち他教科の指導もすることになり、最終的に高校受験まで担当し第一志望の高校に合格できました。 ・中高一貫校の私立中学二年生(一年間) 学校の勉強についていけないということでしたのでまずどこでつまずいているのかを丁寧に探し、一年生の内容を復習しながら定期テスト対策を行うことで成績を向上させることができました。また、私の指導方針の一つである自主学習の定着も実現することができました。・公立高校二年生(一年間)推薦入試のため定期テスト対策を担当し、日々の予習復習の仕方から予想問題の作成までサポートしました。自主学習の習慣と定期テスト対策の方法を確立出来たので一年間で担当を終了しましたが無事早稲田大学への推薦を受けられたという報告を受けました。 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
渋谷教育学園幕張中学校、明治大学付属中野高等学校 | |
自分の性格・長所 | |
穏和で根気強い性格です。生徒さんのつまずいているところを見つけるのが上手く、質問しやすい雰囲気を作ることが得意です。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
まず生徒さんの現状(どこまで理解できていてどこが抜けているのか、勉強に対する意識やモチベーション等)を把握します。その上で目標を設定し、最短距離で目標まで一緒に進んでいくというスタイルです。指導中は密にコミュニケーションを取り、生徒さんの理解度を確認し質問をしやすい雰囲気を作るよう努めます。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
中学受験のために小学校五年生の冬から市進学院に通い始めたのですが、小学校四年生から入塾している生徒と同じクラスのため授業にさっぱりついていけず悩んでいたところ、塾長が個別に基礎の内容を教えてくださいました。そこから、わかるから楽しい→楽しいから勉強する→勉強するからわかるの好循環によりどんどん得意になっていき目標の中学校に合格できた経験があります。担当する生徒さんにもその好循環を生み出せるように指導します。 | |
最終情報更新日 | |
2020年3月16日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
大学生のとき四年間神楽坂の和食居酒屋でのホール業務をしておりました。接客を通してマナーや言葉遣いを学び、バイトリーダーとして後輩に仕事を教える中で伝え方や相手の理解度を確認することの重要性を学べました。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
私自身何が分からないかも分からないという状態から当時の先生に抜けていた基礎と効率のいい勉強方法を教わったことで勉強の楽しさを知ったという経験があります。 担当する生徒さんにも勉強の楽しさを知っていただき最短距離で目標に辿り着いてもらいたいからです。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
苦手な科目や単元、もしかしたら勉強自体がどうして苦手なのか考えたことがありますか?「難しいから」「めんどくさいから」「出来ないから」いろいろな理由があると思います。でも本当の理由は、理解できていないところがそのままになっているのに新しいやらなきゃいけないことがどんどん押し寄せてくるからです。食器洗いに例えると、今の状態はゆっくり洗っているうちにどんどん汚れた食器を持って来られているようなものです。大変だし嫌になりますよね?私が出来ることは、食洗機を運んできてたまった食器を洗い、食洗機の使い方を教えることです。ここで食洗機に例えたのは効率のいい勉強法や勉強の面白さです。ぜひ面倒で難しいと感じている勉強を、楽しくて簡単なことにするお手伝いをさせてください。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
具体的な目標を設定し、生徒さん自身でも分かっていなかった抜けているところを探して、基礎からじっくり固めていき『最短距離を焦らず確実に進む』ことを心がけます。仕方なくやる勉強からの脱却を図り、自主的な学習習慣を確立するために勉強の楽しさを教えることを特に意識します。 | |
自己PR・備考など(最低100文字以上)※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やPR文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ | |
志望校への合格、自主学習の習慣の確立を実現するために目標を設定して最短距離で導くことを前提に、生徒さんの特性を考慮した学習計画を立てることができます。 生徒さんと密にコミュニケーションを取り、質問をしやすい良好な雰囲気を作ることに力を入れます。また、もしよろしければメールやLINEで日々の学習の進捗の確認や生徒さんからの質問に答えることで持続的な学習習慣を確立することができます。私は25歳の男性ですが、柔和で生徒さんに威圧感を与えず親しみやすい印象ですのでご安心ください。また、指導開始時間はご自宅の所在地によりますが平日は18:30以降、休日は9:00以降となります。 |
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