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千葉の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（千葉の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「千葉県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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千葉の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（千葉の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「千葉県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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| 都道府県市区町村名 | 千葉県市川市 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄沿線 | 東西線 | ||
| 属性 | 女性・大学生 | ||
| 在籍大学・最終学歴 | 早稲田大学 | ||
| 学部学科系統 | 理工 | ||
| 中学受験 | 経験なし | ||
| 学年と文系or理系 | |
| 大学１年（理系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 17歳～23歳 | |
| 使用可能な交通手段（複数選択可） | |
| 公共交通機関,自転車 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間（1つ選択） | |
| 30分以内 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験（1つ選択） | |
| 1年未満 | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| 早稲田/理工/女 | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| 東京メトロ東西線浦安駅 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 指導可能なエリア | |
| 東西線 | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 実費支給希望 | |
| 出身中学 | |
| 市川市立南行徳中学校 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 千葉市立千葉高等学校 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・学年）※記入必須 | |
| 早稲田大学 先進理工学部 化学・生命化学科 1年 | |
| 得意科目 | |
| 数学(ⅠA, ⅡB, Ⅲ)、化学 | |
| 趣味・特技 | |
| ピアノ | |
| 資格・免許 | |
| 中学時代の部活 | |
| バスケ部 | |
| 高校時代の部活 | |
| 陸上部 | |
| 大学のサークル・部活 | |
| 無所属 | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| 駿台予備学校 | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 千葉市立千葉高等学校、昭和学院秀英高等学校 | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 早稲田大学・先進理工学部、慶應義塾大学・理工学部、東京理科大学・理学部、明治大学・理工学部 | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 算数、理科 | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 算数、理科 | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 数学、理科 | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 数学(ⅠA, ⅡB, Ⅲ)、物理基礎、物理、化学基礎、化学 | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 1500 | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 2000 | |
| 希望時給（中学生） | |
| 2000 | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 2500 | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| 大手個別指導塾 | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 自分の性格・長所 | |
| 明るく、笑顔が多い性格です。理詰めで考えることが得意です。相手に合わせた距離感を保ちます。 | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 講義型、演習型のどちらも得意です。講義型では基礎的な公式の導出/理解や、苦手分野の明瞭化に力を入れています。また、演習型では計算力/思考力の向上、定石の定着を図ります。 | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 一番心に残った受験経験は大学受験です。私は高校受験で全力を出しきれずに失敗し、高校3年間を怠惰に過ごしてきました。そのため現役で受験した大学は案の定不合格でした。予備校で浪人するにあたり、「この1年頑張らなくては、いつ頑張るのだ」と自分を奮い立たせ、1年間必死で努力しました。結果、第1志望校は不合格だったものの、第2志望以降の大学は全て合格することができました。この経験から、3年間を怠惰に過ごしてしまった自分でも、やると決めた1年間を必死に努力し続けられるのだなと少し自信を持つことができました。また、第1志望校が不合格だったのは、焦りや不安から何に手をつければよいか分からなくなってしまったことが原因であると考えています。このことから、特に受験対策においては、個人に合った学習予定や学習法を提案する存在が大きなアドバンテージになると考えています。 | |
| 最終情報更新日 | |
| 2021年2月7日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
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・レストラン店員 ・コンビニ店員 など | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
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浪人経験で得た知識や失敗を活かすため。 また、人に勉強を教えることが得意なため。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
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文系科目に比べ、理系科目は抽象的でわかりづらく、なんとなくでやり過ごしてきたという経験がある方も多いかと思います。 正しい勉強の仕方を知らなければ、理系科目が苦手なのは当然です。 基礎固めや定石の理解、演習の積み重ねにより、楽しく解ける問題を増やしていきましょう！ | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
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指導する際は以下の3点を心掛けています。 ・どこが、なぜ分からないのかを明確にする ・「やみくもな暗記」ではなく「理解することで覚える」 ・基礎となる考え方を理解し、応用問題でも勘に頼らない | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上）※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やＰＲ文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ | |
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【自己PR】 理系科目の成績が伸び悩む理由は、曖昧な理解のまま先に進み続けてしまっているからであると考えています。 例えば以下のような、なんとなく覚えてやり過ごしてきた部分はありませんか？ ・わり算の筆算では、なぜ引き算か登場するのか ・動滑車を使ったとき、なぜ軽い力でものを持ち上げられるのか ・なぜ特性方程式を使うと2, 3項間漸化式が解けるのか 躓く段階は人それぞれですが、理解しづらい箇所は随所に散らばっています。 曖昧な理解や丸暗記を減らすことで、なんとなく不明瞭だった理系科目をよりクリアに捉えられるよう頑張りましょう！ 【備考】 入試結果一覧 2019年度 (現役) 北海道大学 (前期/理学部/一般) 不合格 北海道大学 (後期/理学部/一般) 不合格 2020年度（浪人） 東京工業大学 (前期/一般) 不合格 早稲田大学 (先進理工学部/一般) 合格 慶應義塾大学 (理工学部/一般) 合格 東京理科大学 (理学部/旧センター利用) 合格 明治大学 (理工学部/旧センター利用) 合格 |
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