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家庭教師の総合情報は、個人の先生・派遣会社・お仕事（バイト）を無料で探せる家庭教師のポータルサイトです。生徒さん・指導先を早く見つけたい方は、↓「家庭教師会社に一括登録」↓をご利用さい。千葉県の大手家庭教師センターに一括登録できますので、早く生徒さんが見つかります。 |
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| 都道府県市区町村名 | 千葉県千葉市中央区 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄沿線 | 内房線 | ||
| 性別属性 | 男性・大学生 | ||
| 在籍大学・最終学歴 | 千葉大学 | ||
| 学部学科系統 | 医 | ||
| 中学受験 | 経験あり | ||
| 学年と文系or理系 | |
| 大学４年（理系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 17歳～23歳 | |
| 使用可能な交通手段（複数選択可） | |
| 公共交通機関,自転車 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間（1つ選択） | |
| 60分以内 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験（1つ選択） | |
| 3年未満 | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| わたなべ | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| JR内房線本千葉駅 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 指導可能なエリア | |
| 千葉市中央区から一時間以内で行ける範囲 | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 応相談 | |
| 出身中学 | |
| 渋谷教育学園渋谷中学校 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 渋谷教育学園渋谷高校 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・学年）※記入必須 | |
| 千葉大学医学部4年 | |
| 得意科目 | |
| 数学、物理 | |
| 趣味・特技 | |
| フットサル、絵を描く、APEX、旅行 | |
| 資格・免許 | |
| 中学時代の部活 | |
| サッカー部 | |
| 高校時代の部活 | |
| サッカー部 | |
| 大学のサークル・部活 | |
| フットサル部 | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| 公文、日能研 | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| なし | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| 駿台(浪人時) | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 城北、渋谷教育学園渋谷 | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 千葉大学医学部 | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 算数 | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 算数 | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 数学、(理科) | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 数学、物理、(化学) | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 時給2000円〜(応相談) | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 時給2000円〜(応相談) | |
| 希望時給（中学生） | |
| 時給2000円〜(応相談) | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 時給2000円〜(応相談) | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| 集団塾の数学の講師として2年4か月働いた。中学1～3年生を主に教えた。黒板を使った指導であったため、何をどこまでどう教えるべきかを予習の段階で考えた上で常に授業には望んでいた。授業は生徒に解き方を発表させたり、発問したりする双方向の授業を心がけていた。また、空き時間は基本個別指導や質問対応を行っていた。できる生徒からできない生徒まで幅広く指導にあたったため、それぞれの生徒の気持ちやつまずくポイントや指導方法は、高校受験範囲に関してはかなり習得できたと思っている。 | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 医学部志望の生徒を高2の冬から受験まで数学と物理(軽く)を指導した。数学は得意ではないが、理解力があり、かつ数学が好きな生徒だったため、1分野ずつ青チャートと一対一対応の数学と自作プリント(導入or問題集で足りてない部分の補強or東大や医学部レベルの問題)を用いて確実に理解させていった。一方で、計算の遅さや計算ミスの多さの克服に悩まされた。 | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 自分の性格・長所 | |
| 数学が得意、穏やか、相手の立場に立てる | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 複数の案件をいただいた場合、お断りする場合があります。基本的には、高校受験や大学受験に向けて勉強をしている生徒の指導を優先したいと考えています。ご了承ください。 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 生徒に考えさせることを促す指導、生徒の考え方を尊重する指導 | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 一浪して、千葉大学医学部しか受けなかったため、相当なプレッシャーを経験し、受験の精神面での大変さを経験することができた。また、高校の時は授業も常に寝ていて全然勉強していなかったが、浪人時代にどうすれば成績が上がるかを常に計画して、効率的に勉強して1年で受かったので、良い勉強法を得た。 | |
| 最終情報更新日 | |
| 2021年5月31日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
| やっていない | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
| 集団塾の数学の講師を経験して、数学が潜在的に得意な生徒、苦手な生徒がいることに気づき、それぞれに応じた指導こそ、数学ができるようになるために必要であると考えるようになった。その指導を実践して、生徒様の数学力を中心とした成績の向上を実現し、生徒様のためになりたいという強い気持ちが芽生えた。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
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成績をあげるためには、 ①学ぶやる気・モチベーションの向上と維持 ②正しい考え方・手法、問題への向き合い方の習得と演習 ③自己分析とやるべきことの効率的な計画 の主に3つが重要であると考えています。そして、これらを効率よく行うことが必要です。また、②に関してですが、この習得の際、特に数学においては「自分で試行錯誤し考えること」が一番であると考えています。解答を読み続けても数学はできるようにはならないと思っています。 また集団塾を経験して、集団塾のプラスな面としては、周りの刺激やクラスの雰囲気によっては①が十分に達成できる、ということですが、 一方でマイナスな面として、 ・多くの宿題が出され、それをこなすことや、多くの授業を受けることを課されるため、受けることそのものが目的となってしまいがち→自分に本当に必要な勉強ができていないことが多い ・講師の質の問題(生徒を引き付ける話し方等が重視されがち→授業内容は、数学的に誤った考え方や姿勢を教えてしまう講師がいる場合がある) 等の理由から②や③が十分に達成できない傾向にある、と僕自身感じていました。 まとめとして、どこで勉強するにしても、成績を上げられる人とそうでない人との一番の差は、勉強(主に②と③)を自分の意志で、かつ目的意識をもってできているか、であると思います。 そのため、僕が家庭教師としてしたいことは、 ・①を達成するために、学校や塾の教師より生徒に近い親しみやすい存在になった上で、「数学ができるようになる→モチベの向上」の好循環をつくったり、自分自身とても数学が好きなので、その面白さを伝えられるよう指導する ・②を授業で習得させる ・③を生徒様と一緒に考える 等です。 最後に、できなかったものを理解し、できるようにしていくという過程は、喜びや達成感にあふれており、それを感じられるのが勉強の良さだと思っています。目的意識を持ち、この経験を積み重ねることで成績は上がっていきます。一緒にがんばりましょう！ | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
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・誤ったことを教えない ・幅広い問題に対応できるような手法の提示 ・基本的に生徒に考えさせる(双方向の指導) ・生徒の得意不得意にあった教え方をする ・大事なことは繰り返し反復して強調する ・質問しやすい空気をつくることで、わからないことを放っておかない、こっちからなるべく気づくようにする ・自己満足的な指導ではなく、生徒本位の指導 | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上）※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やＰＲ文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ | |
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僕自身、数学の習熟度は他の多くの大学生に比べて高い自信があります。また、短期集中で自分の全科目の成績(国語以外)を上げた経験があるので、受験勉強のやり方はある程度アドバイスできると思います。 また、集団塾で成績のよくない生徒の指導に当たったことで、できない子の気持ちも理解できるようになったと思っています。そのため、様々なレベル帯の生徒様に対して、丁寧に根気強く教えられます。 生徒様、ご家族様のご要望に則り、成績の向上を一番の目的として生徒様の視点に寄り添った指導を心掛けます。微力ながら力をお貸しできればと思っていますのでお気軽にご相談ください。 体験授業も歓迎です。 【備考】 医学部の4年生なので、6年生いっぱいまでは指導することができます。実習やテストのことを考えると、週1～2程度の指導が望ましいです。 |
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