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都道府県市区町村名 | 千葉県千葉市稲毛区 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 総武線 | ||
性別属性 | 男性・大学生 | ||
在籍大学・最終学歴 | 千葉大学 | ||
学部学科系統 | 工 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
大学4年(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
30分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
3年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
最寄駅(沿線駅名) | |
JR西千葉駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
出身高校 ※記入必須 | |
福岡市立福岡西陵高等学校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
千葉大学工学部第4学年在学中 | |
得意科目 | |
物理 | |
趣味・特技 | |
資格・免許 | |
中学時代の部活 | |
高校時代の部活 | |
大学のサークル・部活 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
独学 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
千葉大学 工学部(現役合格) | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
指導可能科目(中学生) | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
物理・数学(ただし、物理の受講を必須とします) | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
× | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
希望時給(中学生) | |
時給2500円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給2500円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
個別指導塾にて、小学4年生〜高校3年生の指導経験あり。 | |
家庭教師の指導経験 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
自分の性格・長所 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
高校生、あるいは高校の先取りをしている中学生で、物理を深く理解したい方を推奨します。 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
最終情報更新日 | |
2021年5月30日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
× | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
個別指導塾にて2年半ほど勤務しておりましたが、 1. 時間に融通が利かない 2. 生徒複数人の同時指導により授業の質が低下 3. 生徒からの質問に対し、講師は出勤日にしか対応できない 4. 経営利益のために、授業料が必要以上に高額 など、時間・質・経費においてデメリットが多く目立ちます。 個人契約の家庭教師であれば、上記の問題は全て解消されると考えます。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
生徒のやる気を引き出すこともまた、講師の仕事です。 ただし、口先で励まし、精神論だけで机に向かわせるようなことは致しません(それは長続きしません)。 理解を深めることが、必然的に興味や関心に繋がると考えています。何であれ、分かれば面白いものです。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
分かりやすく教えるのは当たり前のことです。 教科書やノートの使い方、勉強のスケジューリング、思考法などの「方法論」についても、十分に指導します。他科目の成績向上に役立ててください。 | |
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1. 私は高校時代から物理が好きでしたが、大学入学後に改めて「物理学」として広く学び直し、塾講師をしながら教科書の内容を咀嚼してきました。 分かりやすく教えるのはもちろんのこと、授業を通して物理の奥深さを感じていただけると思います。 また、物理学の理解には数学という「言語」が欠かせません。そのため、数学についても適宜指導します。 2. 常日頃から私自身が専門的なことを学ぶために、難解な専門書を独学で読み解くにはどうすればよいか、勉強法や頭の使い方についても追求しています。 こうした経験から私が得た方法論も、なるべく伝授したいと考えております。 3. 小学生の頃から、学友などに勉強を教えることは多くありました。 塾講師の経験も加え、教え方のテクニックを熟知しております。 4. 個別指導進路実績 ・東京理科大学 理工学部 ・明治大学 理工学部 |
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