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都道府県市区町村名 | 千葉県松戸市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 常磐線 | ||
性別属性 | 男性・大学生 | ||
在籍大学・最終学歴 | 東京理科大学 | ||
学部学科系統 | 理 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
大学3年(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,バイク,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
60分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
経験なし | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
ALEXANDRE | |
最寄駅(沿線駅名) | |
JR常磐線馬橋駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
JR常磐線馬橋駅〜東京メトロ千代田線大手町駅経由、東京メトロ東西線大手町駅〜飯田橋駅 | |
指導可能なエリア | |
常磐線沿線、松戸市内、東京理科大学神楽坂キャンパス付近(豊島区、新宿区、文京区) | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
松戸市立第三中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
足立学園高等学校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
東京理科大学理学部二部化学科3年 | |
得意科目 | |
得意科目の内では化学>物理=英語>数学 | |
趣味・特技 | |
筋トレ・ロードバイク・オートバイ・キャンプ・津軽三味線・投資・コーヒー・自作PC(ゲーム含) | |
資格・免許 | |
運転免許・危険物取扱者甲種 | |
中学時代の部活 | |
高校時代の部活 | |
大学のサークル・部活 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
市進学院 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
日本大学理工学部(センター利用) | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
指導可能科目(中学生) | |
数学・英語・理科 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
数学IA・IIB・III、英語、化学、物理 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
時給1800円〜 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
希望時給(中学生) | |
時給2000円〜 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給2000円〜 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
家庭教師の指導経験 | |
家庭教師での指導経験は有りませんが、実弟の指導に当たっていました。 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
まだ受験生ですが9か月で私立理系型での河合塾模試(全統)の偏差値は15近く上がりました。 | |
自分の性格・長所 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
論理的な指導、体系的な理解。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
大学受験の際に感じたことですが、正しい勉強法で学習を行う事ができても、それを「継続」する力がなければ、全く太刀打ちできないということを学びました。継続は力なり とはよく言ったものですね。今でもつくづく実感しています。 | |
最終情報更新日 | |
2021年8月2日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
現在通っている大学の傍の某老舗あんみつ屋さんで厨房のアルバイトをしています。初めてのアルバイト先ですが現在も続けていて勤務4年目になります。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
現在通っている大学に決めたのも学費の関係であるため、少しでも費用の足しになればと思いアルバイトをしていますが、家庭教師のアルバイトを志望した理由は、現在のアルバイト先の先輩の勧めであり私の勉強法を自分だけのものだけに留めておくことはもったいないと言われたからです。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
生徒様へ)特に、勉強が苦手・楽しくない、勉強をする意味が分からないという方、ぜひご連絡くださいね! 保護者様へ)勉強だけでなく仕事やスポーツなど今後の様々なことにも活かせるような考え方を育めるよう努めます。初めての指導になるので、至らない点も多々あるかと思いますが、何卒宜しくお願い致します。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
生徒様と対等に居ることができれば、意見などの発言が容易になり、安心して討論を行えるような環境になります。能動的に取り組んでもらいやすい環境を作れるよう心掛けていきたいです。 | |
自己PR・備考など(最低100文字以上)※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やPR文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ | |
受験のために覚えるような勉強ではなく、本質を理解してもらうことで点と点がつながるような指導をしています。問題とその解答パターンを暗記するような一般的な勉強では、膨大な暗記量から来る絶望感やその問題を解く意味(勉強をする意味)を見失ってしまうことで勉強が非常に苦痛になってしまいます。問題製作者の意図を汲み取り、その公式を用いる理由などを問い、記述式解答を主体とした解答の制作を行う事で論理的思考力・表現力を養うと同時に、樹形図のように広がり関連している既習の法則などとの繋がりを発見する“楽しさ”を共有できたらと考えています。 私事になりますが、来年度から研究室の配属や、大学院入試などがありますので、ご希望の指導の時間に対応できない可能性が御座います。何卒ご了承ください。 年内は、土・日・月曜日は柔軟に対応可能です。それ以外の曜日については、ご相談下さい。 |
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