北海道の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報(北海道の先生一覧)を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「北海道の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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都道府県名・市区町村名 | 北海道函館市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 函館本線 | ||
属性 | 女性・社会人 | ||
在籍・最終学歴 | 東北大学 | ||
学部学科系統 | 教育 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
卒業(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
31歳〜35歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自動車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
20分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
3年以上 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
りいちゃん | |
最寄駅(沿線駅名) | |
桔梗駅・七飯駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
函館市・北斗市・七飯町 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
出身高校 ※記入必須 | |
函館高校(旧・函館東高校) | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
東北大学大学院 博士課程前期修了(総合教育科学・教育哲学) | |
得意科目 | |
英語・数学 | |
趣味・特技 | |
音楽・芸術関係のアウトリーチ活動 | |
資格・免許 | |
運転免許・英検2級・家族療法カウンセラー(JAPD)・日本語教師(JEES) | |
中学時代の部活 | |
吹奏楽部 | |
高校時代の部活 | |
美術部・山岳部 | |
大学のサークル・部活 | |
チアダンス・和楽器 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
高校生時:東進ハイスクールの短期集中講座を受講 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
東北大学(教育学部) | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
5教科 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
5教科 | |
指導可能科目(中学生) | |
5教科(英語・数学中心) | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
現・古・漢、数学TA基礎、小論文指導 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
時給2000円~ | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
時給2500円~ | |
希望時給(中学生) | |
時給2500円(受験生3000円)~ | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給3000円~ | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
家庭教師の指導経験 | |
【時期】2017年〜現在【対象】小学生(高学年)、中学生(1~3年生)、高校生(1~3年生)【内容】勉強方法、高校受験、大学受験、大学推薦対策【時間】1回90分〜120分、各生徒さんに対し週1〜2回 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
中学3年生:公立高校・私立高校志望校合格 | |
自分の性格・長所 | |
生徒さん評では「優しい」とのこと。また社会人として話してくれる内容が面白いとのこと。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
受験生は、過去問を中心に自信をつけていく学習。また、暗記科目については、いかにインパクトを強め、楽しみながら記憶に残すかを工夫。生徒さんと共に目標を設定し、それをクリアするための献立作りなど、学習プロセスや学習方法のサポート。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
大学受験>机に座っての学習が勉強時間の全てではないこと(移動中や遊びの中で受験勉強を行うこと。真面目なばかりでは限界がくるため、いかに笑いながら楽しく、かつ確実に学ぶか、その工夫の重要さや、学校の授業をいかに自分流に活用するか) | |
最終情報更新日 | |
2021年10月 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
・小中学校等での音楽体験ワークショップ活動(現在) ・外国人への日本語レッスン(現在) ・勤務経験:大学の学習支援センターコーディネーター等 ・学生時代のアルバイト:大学図書館スタッフ、ホテル朝食レストランの調理やホールスタッフ(常連のお客様より「いつも上機嫌ですね」との言葉をいただきました) | |
指導する際に心掛けたいこと | |
「受験内容や学校の学習内容は役に立たない」などのネガティブなメッセージを伝えたくないとの思いです。自分らしい役割や生き方をしていくために、いまふれている学びは全て価値ある内容だというメッセージを伝えながら、各科目・項目を学んでいけるよう心がけております。 | |
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学習への苦手意識を持った生徒さんに対しては、楽しく学ぶことをまず大切にし、生徒さんに合った学習方法を見つけるようにしています。検定対策などは、ご希望に応じて対応しております。ご家庭で心配されていることなどのお話を伺いながら、保護者様がお子様を信じる気持ちや、生徒さん自身が自信を得ていけるよう、前に向かう気持ちを少しでもお手伝いできればと思っています。 |
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