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家庭教師の総合情報は、個人の先生・派遣会社・お仕事（バイト）を無料で探せる家庭教師のポータルサイトです。生徒さん・指導先を早く見つけたい方は、↓「家庭教師会社に一括登録」↓をご利用さい。北海道の大手家庭教師センターに一括登録できますので、早く生徒さんが見つかります。 |
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| 都道府県名・市区町村名 | 北海道札幌市北区 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄沿線 | 南北線 | ||
| 性別属性 | 男性・大学生 | ||
| 在籍・最終学歴 | 北海道大学 | ||
| 学部学科系統 | 理 | ||
| 中学受験 | 経験なし | ||
| 学年と文系or理系 | |
| 大学３年（理系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 17歳〜23歳 | |
| 使用可能な交通手段（複数選択可） | |
| 公共交通機関,自転車 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間（1つ選択） | |
| 50分以内 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験（1つ選択） | |
| 3年以上 | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| みらい | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| 南北線北18条駅 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 徒歩 | |
| 指導可能なエリア | |
| 札幌市 | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 要相談 | |
| 出身中学 | |
| 羽幌町立羽幌中学校 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 網走南ヶ丘高校 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・学年）※記入必須 | |
| 北海道大学理学部物理学科3年 | |
| 得意科目 | |
| 物理、化学、数学、英語、現代文 | |
| 趣味・特技 | |
| カフェ巡り、バー巡り、読書、映画鑑賞、動物園巡り、水族館巡り、星座観測、料理 | |
| 資格・免許 | |
| 高校理科教員免許取得予定 | |
| 中学時代の部活 | |
| 卓球部 | |
| 高校時代の部活 | |
| 卓球部 | |
| 大学のサークル・部活 | |
| ランニング、ウォーキング、料理、北大の運営、国際ボランティア | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 網走南ヶ丘高校 | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 北海道大学総合理系 | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 全科目 | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 算数、理科 | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 全科目 | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 全科目 | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 時給2500円 | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 時給2500円 | |
| 希望時給（中学生） | |
| 時給2500円 | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 時給2500円 | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 家庭教師3年、生徒数8人 | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 北海道大学総合理系、東京大学理科1類 | |
| 自分の性格・長所 | |
| 面倒見がいいとよく言われます。 | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 以下のいずれかに当てはまる方 ・生徒様が本気で学力を上げたいと思っている方 ・教育に関して不安がある方（不登校気味など） ・お子様により良い学校に進学してほしい方 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| ひたすらに生徒様に問題を解いてもらい、私が適宜解説をしていくスタイルが1番学力の伸びがいいです。もちろん、生徒様の学力に応じてスタイルは変更していきたいと思います。 | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 1年で偏差値を25程度上げ、合格したこと。効率のいい勉強法を知りました。 | |
| 最終情報更新日 | |
| 2020年1月8日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
| なし | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
| 私は子どもたちが、自身の思い描く夢を叶える際の手助けをしたいと思い、高校教師を目指しております。将来の夢がわからない子供とはともに悩み、夢を叶える際に何らかの障害がある場合はその障害を取り除いてあげられるような存在になりたい。手の届く子供たちが「学力」という壁で将来の道が閉ざされようとしているとき、何もしないことを考えられませんでした。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
| 生徒1人1人にあった勉強法を提供すること。正しい勉強法というのは個人の性格と理解力に依存しております。今の自分に合った勉強法を常に考えなければならないのですが、これが難しいです。小学生から多くの人に勉強を教えてきたので、相手に会った勉強法を教えられると自負しております。 | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上）※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やＰＲ文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ | |
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家庭教師の仕事は主に2つあると考えております。その2つは 1.生徒様の学力を上げること（志望校合格） 2.勉強の楽しさを教えること 「生徒様の学力を上げること」は簡単です。正しい勉強法で勉強すればいいのです。私は上記のように生徒様にあった勉強法を教えることができると自負しているため、問題ありません。問題は「勉強の楽しさを教えること」です。これが難しい。自分に合った勉強法を知ったところで続かなければ意味がありません。また、勉強に限らず、楽しいと感じることはそれに対する意欲を高め、集中力や成果が段違いに上がります。家庭教師の先生はいかにして勉強の楽しさを教えるかが鍵なのです。私はこの点に関しても生徒様に勉強を楽しいと感じてもらえる自信があります。 例えば、2018年にヒットしたグレイテストショーマンという洋画があります。その会話の中で、「I wasn't born this morning.」という文があります。これを直訳すると「私は今朝生まれたわけではない」という文になるのですが、これでは会話が成り立ちません。この文は「お話にならない」というアメリカの皮肉なのです。英語を話せない人を量産する学校の英語ではなく、このように生きた英語は面白くないでしょうか。「I wasn't born this morning.」などの皮肉は日本では使われることがありません。使っても理解されずに終わるでしょう。英語では日本にない文化、人間性、外国の歴史を感じられるような指導を心がけております。 |
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