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都道府県名・市区町村名 | 北海道小樽市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 函館本線 | ||
性別属性 | 女性・社会人 | ||
在籍・最終学歴 | 筑波大学 | ||
学部学科系統 | 教育 | ||
中学受験 | 経験あり |
学年と文系or理系 | |
卒業(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
24歳〜30歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自動車,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
60分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
3年以上 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
さとう | |
最寄駅(沿線駅名) | |
銭函駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
小樽市,札幌市 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
支給希望 | |
出身中学 | |
小樽市立末広中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
北海道小樽桜陽高等学校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
筑波大学大学院 人間総合科学研究科 修了 | |
得意科目 | |
数学,国語,英語 | |
趣味・特技 | |
音楽鑑賞,スポーツ各種 | |
資格・免許 | |
高等学校教諭専修免許状(保健体育),中学校教諭専修免許状(保健体育),中学校教諭第一種免許状(美術) | |
中学時代の部活 | |
陸上競技 | |
高校時代の部活 | |
陸上競技 | |
大学のサークル・部活 | |
陸上競技 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
くもん | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
ハローキッズ,くもん | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
北海道小樽桜陽高等学校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
北海道教育大学 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
教科全般 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
教科全般 | |
指導可能科目(中学生) | |
教科全般 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
数学(文系),英語,現文,小論文など | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
1500 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
2000 | |
希望時給(中学生) | |
2000 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
2000 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
家庭教師の指導経験 | |
大学4年間で7人の生徒を指導していました.2人は高校受験の受験生で,目標としていた高校に2人とも合格しました.高校生,小学生の指導も行ったことがあります. | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
北海道旭川南高等学校,北海道旭川北高校 | |
自分の性格・長所 | |
何事にも一生懸命に取り組みます. | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
生徒一人一人の個性に合わせた指導をすること.苦手なこと,得意なこと,学習段階などを踏まえて生徒のレベルに適した指導計画を提示します. | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
大学受験,大学院受験です.私は,高校も大学も部活動に多くの時間を割いており,勉強に使える時間が限られていました.そのため,受験勉強を開始するのが遅く,時間がない中で工夫して受験勉強を行っていた記憶があります.(例えば,お風呂に暗記用紙を持ち込んで暗記するなど).このことから,部活動と勉強の両立や,タイムマネジメントには自信があります. | |
最終情報更新日 | |
2020年5月6日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
陸上競技のコーチを7年ほどしています.大学生の頃から小学生,中学生,高校生に対する指導を行っていました.大学院終了後は,青年海外協力隊としてアフリカにあるタンザニアという国でナショナルチームのコーチを務めさせていただきました.ユース選手の東アフリカ大会にて,過去最多16個のメダルを獲得しました. | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
私は,来年度に海外の大学院にて博士号の取得をしたいと考えています.ですが,金銭的に厳しい状況にあるため家庭教師バイトをしようと思いました.なお,家庭教師アルバイトは,私自身の勉強にもなると考えたています. | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
少しでも気になりましたらご連絡ください.面談だけでも結構ですので,どうぞよろしくお願いします. | |
指導する際に心掛けたいこと | |
教師の自己満足な指導にならないこと.生徒と親御さんの要望を第一に自分ができる指導をしたいです. | |
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私はこれまで北海道教育大学にて教育について4年間学びながら,家庭教師の指導および陸上競技クラブの子ども達の指導などを行っていました.筑波大学の大学院でも同様のことをしていました.なお,自身が学生の頃にも”受験”を経験しており,受験を控えた生徒に対する指導の経験もあります.反対に勉強が苦手な子,嫌いな子に対する指導を行った経験もあります.私は,生徒一人一人に寄り添った指導を行いたいと考えております. |
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