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都道府県名・市区町村名 | 北海道札幌市北区 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 函館本線 | ||
性別属性 | 男性・大学生 | ||
在籍・最終学歴 | 北海道大学 | ||
学部学科系統 | 工 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
大学3年(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
40分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
3年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
おおたこ | |
最寄駅(沿線駅名) | |
JR函館本線桑園駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
寮生なので無し | |
指導可能なエリア | |
JR函館本線・地下鉄南北線沿い もしくは北大から自転車で通える地域 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
神戸市立西代中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
国立明石工業高等専門学校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
北海道大学工学部機械知能工学科3年 | |
得意科目 | |
理系科目(特に物理), 英語 | |
趣味・特技 | |
テニス, ドラム, 読書 | |
資格・免許 | |
運転免許, TOEIC835点 | |
中学時代の部活 | |
ソフトテニス部 | |
高校時代の部活 | |
テニス部, 軽音楽部 | |
大学のサークル・部活 | |
軽音サークル | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
若松塾 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
若松塾 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
全科目 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
指導可能科目(中学生) | |
数学, 理科, 英語 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
数TA, UB, 物理 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
時給1500円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
希望時給(中学生) | |
時給1500円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給2000円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
神戸の個別指導塾で2年ほど塾講師をしていました. 小中高生(受験生含む)すべて担当していたことがあります. 小学生は全科目, 中高生は理系科目+英語を教えていました. 勤務していた塾は指導内容, 使用教材やカリキュラムを講師が考え, 保護者との面談も講師が行う方針だったので授業まわりのノウハウはある程度身についていると思います. | |
家庭教師の指導経験 | |
無し | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
自分の性格・長所 | |
真面目, 根気強い, 集中力がある | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
特にありません | |
得意とする指導のスタイルは? | |
私自身があまりお喋りなタイプではないので, 授業の時間は集中するメリハリをつけた授業が得意です. 集中力がなくて困っている方や授業中に講師に雑談をされるのを嫌がるお子様とは特に相性がいいと思います. | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
私は高専から3年次編入として北大に入ったのですが, 編入試験の倍率は非常に高く, 自分の受けた年は同学科受験者6人中1人のみの合格でした. この受験競争を勝ち抜けた要因だったのは「早めの準備」と「情報収集」です. 編入は特に手に入る情報が少ないので徹底してネットや先輩から受験に関する情報を集めました. この経験や得た知識を生徒に伝えて行きたいと思っています. | |
最終情報更新日 | |
2020年7月10日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
コンビニのアルバイトを半年ほどやっていました. 学校の授業や部活が忙しくなって辞めてしまったのですが, そこで得た接客業務による対面能力は今でもあらゆることに活かされています. | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
1. 塾講師の経験があるので教育系の仕事をしたかった 2. 大学の課題などもあるのであまり長すぎる時間は働けない 3. 生徒とマンツーマンなので完全に生徒1人のことを考えた授業ができる | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
特に学校の成績があまり良くないお子様(平均点に満たない)に対する指導経験が多くありますのでそのような勉強が苦手な生徒の手助けになりたいと思っています. | |
指導する際に心掛けたいこと | |
演習中心の授業を心がけています. こちらから教えるばかりではなく, 生徒に気づかせる機会を意識的に作ることで生徒も授業が楽しくなり, 意欲的に勉強するようになります. また, 生徒からわからないことを引き出すことも意識しており, 定期的に生徒に質問を投げかけることで生徒がわからないままにして放置してしまっていることをなくすようにしています. そのためには復習も必要ですので, 必ずできる単元まで遡ってそこから進めていく形をとっています. 授業時間外の勉強による効果は非常に大きいのでその時間の使い方も指導していきます. | |
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人に教えることが好きなので, 一緒に成長していけたらなと思っています! 塾講師の時は初めは勉強にモチベーションがなかった生徒さんも多くいましたので, お子様の勉強が手につかなくて困っているという方も大歓迎です! できることが増えていく喜びを教えてあげられるように授業していきますので, 何卒よろしくお願いします! |
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