京都の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報(京都の先生一覧)を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「京都府の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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都道府県名・市区町村名 | 京都府木津川市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 近鉄京都線 | ||
属性 | 男性・その他 | ||
在籍・最終学歴 | 帝塚山大学 | ||
学部学科系統 | 文・人文 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
卒業(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
31歳〜35歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自動車,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
60分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
3年以上 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
こーちゃん | |
最寄駅(沿線駅名) | |
近鉄高の原駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
京都府 木津川市、城陽市、田辺市、その他京都市以南の地域。奈良県 奈良市、生駒市、その他近鉄沿線の地域。 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望(応相談) | |
出身中学 | |
出身高校 ※記入必須 | |
京都市立堀川高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・新学年)※記入必須 | |
帝塚山大学 人文学部 日本文化学科 | |
得意科目 | |
数学 | |
趣味・特技 | |
サイクリング、剣道 | |
資格・免許 | |
中学時代の部活 | |
剣道部 | |
高校時代の部活 | |
剣道部 | |
大学のサークル・部活 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
堀川高校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
帝塚山大学人文学部 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
算数 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
算数 | |
指導可能科目(中学生) | |
数学、英語、国語。理科は応相談 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
数学(Vまで可) | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
時給2000円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
時給3000円 | |
希望時給(中学生) | |
時給3000円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給3000円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
個別指導塾で五年間、中学生高校生を中心に指導してきました。小5〜高3までを受け持った経験があります。中学生への指導経験が最も多く、合格実績としては京都府の各公立高校をはじめ、同志社や京都教育大附属高などがあります。中高一貫校に通う生徒も今までに5人指導しております。 | |
家庭教師の指導経験 | |
現在一年目で、家庭教師としては新米です。 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
自分の性格・長所 | |
諦めが悪いところですが、行き過ぎてしまうと「頑固」という短所にもなり得るため、そうならないように心掛けています。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
個別指導塾での経験から、学校等で出た課題や質問への対応は得意とするところです。どちらかといえば厳しく教えるタイプと塾では言われていましたが、萎縮してしまうような生徒さんに対してはそのような指導は逆効果ですから、どれだけ厳しく、もしくは優しくするかは生徒さんの様子を見ながら変えていきます。本人の怠慢で「やらない」ことを叱ることはありますが、能力上「できない」ことに対して叱ることはしません。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
一度めの大学受験での失敗です。力及ばず、ではなく努力を怠っていたための、当然の不合格でした。あがり症の自分が受験のときには緊張すらせず、合格発表では悔しさも湧かなかったことを今でも思い出します。失敗を恐れること、失敗を悔しがることにも最低限の資格が必要なのだということを学び反省しました。この苦い経験こそが現在の私のモチベーションになっています。 | |
最終情報更新日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
人力車の俥夫をしていたことがあります。 お客様を人力車に乗せて街中を観光案内するという仕事なのですが、これもやはり上手くいったことよりも失敗した経験の方をよく覚えています。 人力車の会社では一人の俥夫(車を引く人)につき一台の人力車があてがわれます。当然自分の車のメンテナンスは自分で行うことになるわけですが、それをサボったために先輩から大目玉を食らったことがあります。 不満げな私に、先輩は「お客様の命を預かってるんやぞ」とひとこと。仕事で一番大切な、忘れてはならないことを教わりました。 もう十年以上も前のことですが、仕事をする上での基本的な考え方は、全てあの職場で教わったように思います。 家庭教師もまた「生徒さんの人生の一部を預かる」仕事と言えるのかもしれません。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
「とりあえず問題集はこなしてみたけど出来るようになった気がしない」 「どれだけやっても勉強した実感がない」 これは私が受験生だった頃の悩みです。 同じような気持ちを抱えた生徒さん、実はたくさんいらっしゃるのではないでしょうか。 勉強のやり方の指導から高度な問題演習まで、授業形態は様々です。是非一度、お話を聞かせてください。 お待ちしています。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
ただ「喋る」のではなく「伝える」ことが大事であると考えています。 | |
自己PR・備考など(最低100文字以上)※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やPR文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ | |
<授業方針> 授業内容はできる限りご希望に沿うような形にしますが、どのような授業形態であれ、生徒さんには自分で考えていただき、自分で手を動かして問題を解いていただくということだけは守っていただきます。 <指導教科> 基本的に数学のみですが、中学生高校生については他教科も対応可能な場合がありますので、随時ご相談ください。 <曜日・時間> 平日9:00〜23:00 1コマ60分〜120分まで ※既に埋まっている曜日・時間がありますので、まずはご相談ください。 <備考> 学習の進み具合、希望される授業形態やテキスト等によって授業の進め方は様々です。契約前の初回面談の際に詳しく話し合って決めさせていただきます。 ※以下、参考までに モデルケース1(学校内容の補習90分) (1)学校進度の確認 (2)質問対応、学校テキストでの演習、解説 (3)進行中単元の基本まとめプリント配布 (4)演習用問題配布 モデルケース2(先取り予習講義100分) (1)前回内容の小テスト (2)授業用プリント配布、解説 (3)問題演習(学校テキストor配布プリント) (4)課題プリント配布(次回小テスト) その他、計算力アップのための短期講座や単元別の苦手克服講座など、集中学習系の講座もあります。 |
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