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都道府県名・市区町村名 | 京都府京都市左京区 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 京阪本線 | ||
性別属性 | 男性・大学院生 | ||
在籍・最終学歴 | 京都大学 | ||
学部学科系統 | 法・政治 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
修士1年(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
60分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
2年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
うめまる | |
最寄駅(沿線駅名) | |
京阪本線出町柳駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
自転車 | |
指導可能なエリア | |
京都市 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
千葉県柏市立酒井根中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
千葉県立船橋高等学校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
京都大学法学研究科法政理論専攻1年 | |
得意科目 | |
英語、数学 | |
趣味・特技 | |
読書、やり投 | |
資格・免許 | |
なし | |
中学時代の部活 | |
⚾部 | |
高校時代の部活 | |
陸上競技部 | |
大学のサークル・部活 | |
陸上競技部 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
なし | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
なし | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
なし | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
早稲田大学 文学部 法学部 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
国語 数学 理科 社会 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
なし | |
指導可能科目(中学生) | |
国語 数学 理科 社会 英語 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
数学TAUB 現代文 古文 漢文 英語 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
時給2000円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
希望時給(中学生) | |
自給2000円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
自給2000円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
家庭教師の指導経験 | |
高校生男子生徒 1年10か月間英語、数学指導 学校の課題に関する質問にも対応 第一志望の大学に合格 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
龍谷大学 | |
自分の性格・長所 | |
聞き上手な性格です。教師と生徒としてこちらが一方的にしゃべるのではなく、年上の親戚ぐらいの距離感でお互いに考えを言い合えたらなと思っています。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
特にありません。 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
質問対応しつつ生徒の方が自分自身で考える手助けをすることです。直接答えを教えるのではなく回答に至るまでの過程を大切にしたいと考えています。また、今まで独学で勉強してきたので勉強方法についての工夫も伝えさせていただきます。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
大学受験で京都大学法学部に合格したことです。3年生の8月の模試ではE判定でしたが、そこから3か月後の11月の模試ではA判定をとることができました。急速に成績を上げることができたのは自分の知識を答案で得点に反映させる方法を習得したからです。この経験から公式や文法を実際の問題で実践できるようにするための方法を学びました。 | |
最終情報更新日 | |
2022年4月29日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
出町ふたばでアルバイトをしておりました。私は裏で洗い物をすることが多かったです。大福を入れていた箱は隅に粉がついていて洗い落とすのが難しいのですが、私は仕事は速くないながらも隅々まで丁寧に洗っているという評価をいただきました。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
将来的に編集者か研究者になることを志しており、どちらにしても相手の人生に責任を負いながら自分自身の知識や経験を伝えることが必要になると思ったからです。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
お互いに勉強に真剣に取り組みつつも雑談なども交えながら分からないこと、気になることがあるときに気兼ねなく質問していただけるような間柄を築きたいと思っています。よろしくお願いします。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
生徒の方の意見を聞くことです。指導ということでどうしても教師側が話す場面も多くなるかと思います。しかし、生徒の方が話すことで考えが整理されたり、理解しきれていない部分が分かったりすることも多いです。また、普段から生徒の方の発言を聞くことで質問もしていただきやすくなるかと考えています。 | |
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指導をさせていただく際には生徒の方の気持ちに寄り添うことを第一にしたいと考えています。勉強は多くの場合受験に関わってくることですから、できない時、理解できない時には焦りや不安を感じることも多いかと思います。しかし、習っていないものは最初は誰もできません。そのことを生徒の方に伝えながら今は分からなくてもやればできるようになることを感じ取っていただきたいです。そして勉強面だけではなく精神面においても受験まで生徒の方を支えていけたらと考えています。 |
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