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京都の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（京都の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「京都府の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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京都の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（京都の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「京都府の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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| 都道府県名・市区町村名 | 京都府京都市左京区 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄沿線 | 京阪鴨東線 | ||
| 属性 | 男性・大学生 | ||
| 在籍・最終学歴 | 京都大学 | ||
| 学部学科系統 | 文・人文 | ||
| 中学受験 | 経験あり | ||
| 学年と文系or理系 | |
| ４月から新大学１年（文系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 17歳〜23歳 | |
| 使用可能な交通手段（複数選択可） | |
| 公共交通機関,自転車 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間（1つ選択） | |
| 60分以内 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験（1つ選択） | |
| 半年未満 | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| そうま | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| 京阪鴨東線出町柳駅 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 指導可能なエリア | |
| 京都市内 | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 実費支給希望 | |
| 出身中学 | |
| 海城中学 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 海城高校 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・新学年）※記入必須 | |
| 京都大学文学部1年 | |
| 得意科目 | |
| 現代文、数学 | |
| 趣味・特技 | |
| 読書 | |
| 資格・免許 | |
| 英検準1級、漢検2級 | |
| 中学時代の部活 | |
| 生徒会 | |
| 高校時代の部活 | |
| 山岳部、美術部、文芸部 | |
| 大学のサークル・部活 | |
| 未定 | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| 日能研 | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| なし | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| 河合塾 | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 栄東中、学芸大付属竹早中、海城中 | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 京都大学文学部(特色)、早稲田社学(共テ利用)、早稲田文構(一般) | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 国語、算数、理科、社会 | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 国語、算数、理科、社会 | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 国語(現古)、数学、理科、社会 | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 小論文、英語、現代文、古文、漢文、数学、世界史、倫理、地理、物理基礎、化学基礎 | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 1600 | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 1900 | |
| 希望時給（中学生） | |
| 1800 | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 1900 | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 2024年3月より現在まで新6年生の小学生(中学受験)を指導中。対面。 | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 自分の性格・長所 | |
| 我慢強い、温和 | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 勉強計画管理、問題解説 | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 大学受験。どれだけ怠惰な自分でも、物事を継続する方法。 | |
| 最終情報更新日 | |
| 2024年4月4日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
| なし | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
| はっきり言って自分が受験生時代に会得した勉強法は革命だと考えている。特に普段やる気があるのに怠け癖がひどくて勉強がうまく行っていない人にとっては。そうした人たちに、勉強の方法を一緒に経験を活かしつつ模索していって、君にもできるんだと伝えたい。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
| 勉強法の指導のうえで、私の受験生時代の経験は大いに活かすつもりですが、押しつけようという考えは毛頭ありません。人には人の環境がありますから。みなさんの環境に適合する勉強法をゆっくり探しましょう。勉強法さえ見つけてしまえば、成績は勝手にあがっていきます。勉強も続けられるようになります。結果として学ぶことが楽しくなります。ぜひ一緒にやってみましょう。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
| 生徒に勉強に関してのストレスを感じさせない。生徒の時間を無駄にしない。 | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上）※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やＰＲ文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ | |
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私は、いわゆる中高一貫校における中だるみを経験したことがあります。実際中2終盤の頃の学校での成績は悲惨で、校内順位も下から数えればすぐといった感じでした。京大への憧れは当時からありましたが、なにせ怠け癖がひどく、高1までその中だるみは続きました。一日15分も勉強が続かないといった始末でした。しかし中3くらいから勉強法を模索していた成果で、高1終盤から校内順位も模試成績も上昇していくようになります。高3時には、京大模試→ 数学全国6位 英語全国3位 国語全国25位 夏のオープン模試全国25位(現役生内順位5位) 定期テスト→常に校内順位一桁 共テ本番→827点 といった好成績を記録するようになり、勉強時間も伸びていきました。自分の怠け癖に悩んでいる人にはぜひ相談をしに来てほしいです。 また、京大へは特色入試で合格しました。過去には哲学オリンピックをはじめとして数々のエッセイコンテスト、小論文コンテストでの入賞経験もあります。特色の過去問(文と法)と私の答案も豊富に所有しています。小論文の添削や指導にもぜひ利用していただきたいです。 中学受験も経験しており、現在も中学受験生の指導をしていますので、お気軽にお声がけください。 |
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