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家庭教師の総合情報は、個人の先生・派遣会社・お仕事（バイト）を無料で探せる家庭教師のポータルサイトです。生徒さん・指導先を早く見つけたい方は、↓「家庭教師会社に一括登録」↓をご利用さい。奈良の大手家庭教師センターに一括登録できますので、早く生徒さんが見つかります。 |
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| 都道府県市区町村 | 奈良県香芝市 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄りの沿線 | 和歌山線 | ||
| 性別・属性等 | 男性・社会人 | ||
| 在籍大学ｏｒ最終学歴 | 大阪大学 | ||
| 学部及び学科の系統 | 工 | ||
| 中学受験 | 経験あり | ||
| 学年と文系or理系 ※2019年4月からの新学年 | |
| 卒業（理系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 46歳〜55歳 | |
| 使用可能な交通手段（複数選択可） | |
| 公共交通機関,自動車 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間（1つ選択） | |
| 60分以内 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験（1つ選択） | |
| 2年未満 | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| 成績を一緒に上げよう | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| JR和歌山線 畠田 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 指導可能なエリア | |
| 香芝市 JR和歌山線 近鉄大阪線 JR大和路線 | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 実費支給希望 | |
| 出身中学 | |
| 枚方市 杉中学 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 枚方市 枚方高校 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・学年）※記入必須 | |
| 大阪大学 工学部 電磁エネルギー工学専攻 (修士過程) 卒業 | |
| 得意科目 | |
| 数学、物理 | |
| 趣味・特技 | |
| コンピューター、Linux | |
| 資格・免許 | |
| 運転免許、第1種情報処理技術者、簿記2級、電気主任技術者3、高校理科の教員免許、熱管理士、アマチュア無線技師 電話級 等 | |
| 中学時代の部活 | |
| アマチュア無線部 | |
| 高校時代の部活 | |
| 1ヶ月のみ軟式野球部で、後は帰宅部 | |
| 大学のサークル・部活 | |
| 1ヶ月のみワンダーホーゲル、後は無所属 | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| そろばん塾、英語塾に一時かよっていましたが塾名わすれました、公文 | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| 公文、第1学習塾 | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| 独学で塾利用せず、夏期講習に有名な塾に行きましたが、どこの塾かわすれました | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 枚方高校 | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 愛媛大学 理学部 物理学科 | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 算数、理科 | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 算数、理科 | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 数学、理科、(英語) | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 数学、物理 | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 2000 | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 2000 | |
| 希望時給（中学生） | |
| 2000 | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 2000 | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| 無し | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 数学と英語(中学生) | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 受験前に家庭教師をやめてしまって、生徒さんの受験の結果を知りません | |
| 自分の性格・長所 | |
| 長所 凝り性 | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 現在すぐ思いつくことはありません | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 実子の指導で、成績を上げることができた経験があります。その時は、復習、先取りを重視して行ないました。基礎問題を重視していました。 | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 大学院の受験と、その合格 | |
| 最終情報更新日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
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中学生の頃に、新聞配達 大変で、安く、朝もはやくて大変でした | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
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土曜日曜の時間の有効活用 子供を指導時に、色々調査工夫して、比較的短い時間の勉強時間で成績アップできたので、その方法を有効活用できるか試してみたい | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
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テストの点数は、生徒さんの能力の部分もありますが、主には、どこを勉強するのが良いのかを調べるためのセンサとして活用するのが良いと考えています 定期テストの点数の学歴への影響度は低いので、いちばん重要な大学受験を重視した取り組みをお勧めしたいと考えています | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
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基礎重視、復習重視 勉強時間を短かくするため、勉強上手な人のテクニックをアレンジして取り込めるようにしていきたいと考えています 自発的に勉強していただけるように出来ればベストだと考えております。 | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上）※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やＰＲ文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ | |
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自発的に勉強してもらえるようにもって行くことが 一番効率良いと思うので、そちらを目指して指導したい 実子の指導で、短い勉強時間(睡眠21時からとはやめに寝るようにして)で偏差値を20以上、比較的短時間で上昇させることに成功した時のノウハウが、生徒さんの成績アップに役にたつかもしれません アウトプットも重要だと考えていて、例えば、運転とかゲームでも説明書読んで理解できても、運転やゲームを出来るようになりにくいと思います。実際問題を試験で出来るようになるには、問題形式を練習する必要性が高いと思うので、アウトプット重視が良いと考えています (コンピュータと、Linuxとプログラムも趣味でやってます、プログラムもそういう面があります、マニュアル読んだだけでは、プログラム出来るようになりにくい) 実子の指導の時に、勉強上手な人の勉強方法を色々調べたので、生徒さんにあった形にそれらをアレンジして、結果をだすのにつなげれればと考えております。 |
| 管理人からのコメント | ||
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