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都道府県名・市区町村名 | 大阪府大阪市大正区 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 大阪環状線 | ||
性別属性 | 女性・社会人 | ||
在籍・最終学歴 | 近畿大学 | ||
学部学科系統 | 経済・経営・商 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
卒業(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
24歳〜30歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
40分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
3年以上 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
Kana | |
最寄駅(沿線駅名) | |
JR環状線大正駅 鶴見緑地線大正駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
できれば大阪市内 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
出身高校 ※記入必須 | |
大阪府立市岡高等学校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
近畿大学経営学部会計学科 | |
得意科目 | |
趣味・特技 | |
資格・免許 | |
簿記1級 公認会計士短答式 | |
中学時代の部活 | |
高校時代の部活 | |
大学のサークル・部活 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
国数英社理 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
指導可能科目(中学生) | |
国数英社理 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
現代文、数TA、英語 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
時給2000円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
希望時給(中学生) | |
時給2000円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給2500円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
家庭教師の指導経験 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
自分の性格・長所 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
最終情報更新日 | |
2019年8月18日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
塾、家庭教師以外はしておりません | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
大学生時代からずっと塾講師をしていましたが3人の生徒さんを同時に見ることから、一人一人じっくり指導することに限界を感じ、家庭教師を始めました。 家庭教師になってからは、6人担当させて頂きました。生徒さんによって学習方針はばらばらでしたが定期テストでは合計点数が多い子で50点upなどよく頑張っていました。 指導をしていくなかで、生徒さんの学習意欲が上がり楽しく勉強してくれるのがとても嬉しく、やりがいを感じています。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
上にも書いていますが、なるべく勉強が負担にならないように休憩やちょっとした雑談も挟みながら授業を進めています。 授業ではなるべく理解できるように、頭に入りやすいよう解説を行います。あるいは既に頭には入っているけれど理解しているつもりでよくわかっていない、など出来ないところを明らかにするために授業内で解いてもらう事もあります。 このように、これまでの指導経験を踏まえて常に生徒さんにとって今、何が必要かを考えながら進めていくことで効果的なご指導が出来るように心掛けています。 また、保護者様ともご希望によりますが学期毎にお話する時間を設けてもらい、これまでの反省や結果、そしてこれからの方針について話し合う事でなるべくご指導の方向性を合わせれるようにしています。 ただ、どうしても週に1.2回で1.2時間しか授業がないので自分で解くと言うのも必要になります。 生徒さんとお話して負担のない中で少し努力が必要な程度の宿題や小テストを毎回出しますが、それを全くしないとなると定期テストや成績には結びつきにくいです。 毎週説明を聞いてしっかり理解していてもそれではとっても勿体ないので、毎週の宿題や小テスト勉強はなるべくするようにして貰えると嬉しいです。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
これまで、補習目的、受験目的、などざまな生徒さんを担当してきました。 しかし、目的は異なっていても学習の根幹となるのは教科書です。 まず指導していく上で、教科書がしっかり理解出来ているのかを確認することで必要なことを明確にし、学習計画をたてています。 また、私自身、指導を受ける先生によってモチベーションに違いがあったことから、なるべく生徒さんといい関係を築きながら、楽しく学習を進めて行けるよう心がけています。 | |
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これまでの指導経験を活かして、様々な生徒さん毎に適切な指導方針を立てて進めていくことでなるべく負担なく、成績向上や学習意欲をあげていけたらと思っています。 初回、1時間の体験授業も行っておりますので、もし気になった方はお気軽にメール頂けると嬉しいです。(その場合、申し訳ありませんが交通費のみ頂きます) よろしくお願いします。 |
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