| 学年と文系or理系 |
| 卒業（文系） |
| 年齢（1つ選択） |
| 36歳〜45歳 |
| 使用可能な交通手段（複数選択可） |
| 公共交通機関,自転車 |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間（1つ選択） |
| 60分以内 |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験（1つ選択） |
| 3年以上 |
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ニックネーム・ハンドルネーム |
| ゆの |
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最寄駅（沿線駅名） |
| 京阪電鉄くずは駅 |
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自宅から大学までの通学の経路 |
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指導可能なエリア |
| 京阪エリア(京阪沿線、阪急沿線) |
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家庭教師の交通費 例：実費支給希望 |
| 実費支給希望 |
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出身中学 |
| 洛南高等学校附属中学校 |
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出身高校 ※記入必須 |
| 洛南高等学校 |
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最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・学年）※記入必須 |
| 早稲田大学商学部卒業 |
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得意科目 |
| 英語、国語 |
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趣味・特技 |
| 音楽鑑賞、歌うこと |
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資格・免許 |
| 普通自動車免許、小学校教諭、幼稚園教諭免許 |
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中学時代の部活 |
| 英語部 |
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高校時代の部活 |
| 英語部 |
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大学のサークル・部活 |
| ピアノサークル |
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小学生の時に通っていた塾名 |
| 関西進学セミナー |
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中学生の時に通っていた塾名 |
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高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 |
| 早稲田予備校 |
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受験した中学校（合格した中学のみ） |
| 洛南高等学校附属中学校 |
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受験した高校（合格した高校のみ） |
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受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） |
| 早稲田大学、中央大学、立教大学 |
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指導可能科目（小学生・学校の補習） |
| 主要科目全科目 |
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指導可能科目（小学生・中学受験） |
| 算数・国語・理科・社会 |
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指導可能科目（中学生） |
| 数学・英語・国語・社会 |
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指導可能科目（高校生・大学受験生） |
| 英語 |
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希望時給（小学生・中学受験以外） |
| 時給１５００円 |
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希望時給（小学生・中学受験） |
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希望時給（中学生） |
| 時給２０００円 |
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希望時給（高校生・大学受験生） |
| 時給２０００円 |
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塾・予備校・各種学校での指導経験 |
| 公立小学校担任及び教科専任担当を合計6年、中学受験専門塾にて国語の集団指導講師、個別指導塾にて小中高生の指導等塾での指導経験3年以上 |
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家庭教師の指導経験 |
| 大学受験を目指す社会人への指導経験 |
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家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 |
| 主に担当生徒の私立中学への合格について国語講師の立場から指導して参りました。その他親御様への受験相談、説明会等担当。 |
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自分の性格・長所 |
| 非常に穏やかで相手の話をよく聞いて、その方の立場にとってベストと思われる選択肢を対話の中で、受け入れやすい方法でもって示し共に目標へ向かうという部分で、教育に携わる者としての適性を備えていると思います。 |
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生徒や生徒のご家庭に対する希望 |
| この欄を最も大事にご覧いただきたいのですが、私この度の募集につき、主に不登校で悩まれているご本人様、ご家庭様に貢献したい思いで投稿いたしております。今までの教育経験で、いかに様々な悩みをもって学校へ通えないが勉強についてはなんとかついていきたい、そのような思いを吐露される方々との接点も少なからず持って参りました。もちろんのことながら勉強面、精神面で家族以外の何らかの支えを必要と感じているお子様が多くおられます。とは言えフリースクール等へも現状通えない場合、私がぜひ訪問してお役に立ちたく考えております。下欄へ続きます。 |
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得意とする指導のスタイルは？ |
| 上欄からの続きです。何よりもまずはご本人様に寄り添い関係を強固にしていく中で徐々に勉強への意識配分を増やしていけるように努力して参ります。そこでよく言われるテーマ、自学自習力を高めていただく方策を取っていきます。自学自習力は今持てる材料で新規課題を読み解く訓練を繰り返し向上します。その中で最も大きな成果として期待出来るものが自分への自信、つまり自尊心だと思います。やれば出来るという自身への信頼感こそが前途を切り開きます。そういう訳で私の指導スタイルは横に座ってお子様のつまづく在り方を逐次汲み取り、改善策を提示するものになります。もちろん完全な初学分野は最初から丁寧にお教えして参ります。ご本人様の目標実現にとって私を伴走者としてお選びいただきますよう、よろしくお願いいたします。 |
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一番心に残った受験の経験は？それで得たことは |
| 高校時分に体調を崩し浪人する中で出会った予備校の校長先生に、勉学面のみならず生活の心配とまた実際の手助けをもらいながら寄り添い励まし続けてもらったことが自身の宝物になっています。相対する生徒の存在全てを受け入れ労を惜しまない姿勢に教育者としての理想を教えてもらったような気がしています。 |
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最終情報更新日 |
| 2020年2月1日 |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 |
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結婚式場の音響担当のアルバイトをしておりました。当時はまだカセットテープを使用しており誤って新婦さんの親御さんへの挨拶時に無音としてしまいこっぴどく叱られたことは今でも思い出します。「絶対に失敗してはならない」瞬間が必ずあることをその時以来常に肝に銘じております。
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| 家庭教師バイトの志望動機 |
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不登校で悩まれている方、また社会人となった後受験をしたいような方に自身が貢献出来ることがあると思い本家庭教師の総合情報サイトに行き当たりました。経験を踏まえ持てる力を最大限傾注して参ります。
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| 生徒及び保護者へのメッセージ |
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上記のことを踏まえ、この度の生徒様募集は「平日午前中」に私の授業を受けて下さる方を探してのものになります。午後以降別にしている仕事がありまして、平日の午前中、乃至土日であれば別途ご相談させていただく形で募集いたします。
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| 指導する際に心掛けたいこと |
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マンツーマンで行う中で常に感じてきましたのが、生徒様の気持ちの乗りようをいち早く察知する必要性です。分からないことが分からないケース、全く別のことで頭が一杯で目の前のことに取り組めていないケース、質問を言葉にしたいがどう伝えていいか分からない、しかし明確な疑問点は顕著にある…といったその場その瞬間での生徒様の思いを汲み取り噛み砕いて換言して提示する、また必要とあらば雑談の時間を取って次のステップへの足掛かりとする等、この細やかな要素に教師の腕が出ると思います。この部分妥協せず生徒様と向き合っていく決意です。
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| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上）※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やＰＲ文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ |
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自身が発揮出来る第一の強みはひとえに誠実さです。生徒様、親御様の現況をよく知ろうとする、その中でご要望を真摯に汲み取る、そしてそれを実際の提案でお返ししていく姿勢の追求こそが教育提供の柱と信じますし、生徒様と二人三脚で目標達成へ向かう大きな力になると存じます。それら要素の充足については誰にも引けを取らない自信がございます。まずは一度メールを下さいませ。お子様に何が出来るかを真剣に考えて参ります。何卒よろしくお願い申し上げます。
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