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大阪の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（大阪の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「大阪府の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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大阪の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（大阪の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「大阪府の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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| 都道府県市区町村 | 大阪府大阪市東成区 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄沿線 | 千日前線 | ||
| 属性 | 男性・社会人 | ||
| 在籍・最終学歴 | 大阪大学 | ||
| 学部学科系統 | 理 | ||
| 中学受験 | 経験なし | ||
| 学年と文系or理系 | |
| 卒業（理系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 24歳〜30歳 | |
| 使用可能な交通手段（複数選択可） | |
| 公共交通機関,自動車,原付,自転車 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間（1つ選択） | |
| 60分以内 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験（1つ選択） | |
| 3年以上 | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| kita | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| JR環状線鶴橋駅、近鉄奈良線鶴橋駅、大阪Metro千日前線鶴橋駅 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 指導可能なエリア | |
| 大阪市内全域 | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 実費支給希望 | |
| 出身中学 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 大阪府立生野高校 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・学年）※記入必須 | |
| 大阪大学大学院理学研究科宇宙地球科学専攻博士前期課程中退 | |
| 得意科目 | |
| 物理、数学、英語 | |
| 趣味・特技 | |
| 【趣味】釣り、物理、ゲーム、サッカー、プログラミング【特技】歌唱、リフティング、タイピング | |
| 資格・免許 | |
| 準中型運転免許、数検2級、英検2級 | |
| 中学時代の部活 | |
| サッカー | |
| 高校時代の部活 | |
| サッカー | |
| 大学のサークル・部活 | |
| フットサル | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 大阪府立生野高校、近畿大学付属高等学校(理数科) | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 兵庫県立大学(理学部)、大阪大学大学院(理学研究科)、東北大学大学院(理学部) | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 国語、算数、理科、社会、英語 | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 算数 | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 国語、数学、理科、社会、英語 | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 数学、物理、英語 | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 希望時給（中学生） | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 2000円 | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| 3年間で中高男女約20名に対し、受験対策および学習補助で数学・英語・物理、学習補助で国語や社会を指導。 | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 3年間で小中高男女約15名に対し、小中は全教科、高校は英語・数学・物理を受験対策・学習補助で指導。 | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 近畿大学(法学部)、奈良大学(法学部・小論文)、あべの翔学高校、福泉高校、大阪ビジネスフロンティア高校、学芸高校、大阪暁光高校(看護) | |
| 自分の性格・長所 | |
| 人当たりがやわらかい | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 生徒の勉強に対するモチベーションを向上・維持するためには、生徒自身、教師、そしてご家族の密な連携が肝要です。家庭教師は授業の時間だけ生徒と接しますが、ご家族の方は毎日接しています。可能な範囲でご家族の方にも生徒の学習の間接的補助(試験の成績が伸びたときはしっかり褒めてあげる、机に向かえないときは心を鬼にして促してあげるなど)をして頂きたいと思っています。 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 教科書や一般的な塾・学校の授業とは違った観点からの解説。生徒と同じ目線で一緒に問題を考える。 | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 家庭教師として経験した生徒の受験に関する経験です。ある生徒は、私が家庭教師として指導を始めたころ、自主勉強時間ゼロ、成績も目標の学校までは全く届かない、本人のモチベーションも全くない状態でしたが、ご家族の熱心で地道な協力と生徒自身の頑張りもあって1年後には目標を無事達成でき、ご家族の方からこれ以上ない謝意の言葉を頂いたことです。中々勉強に取り組むことが難しい生徒でも、ご家族と教師である私、そして生徒自身が密に連携すれば良い結果につながることを実体験として身をもって経験できました。 | |
| 最終情報更新日 | |
| 2020年7月1日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
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大学生のころは1年間コンビニで店員をしていました。老若男女問わずあらゆる方々との接客は良い経験になりました。日夜各地で開催されるイベントのスタッフをしていたこともあります。各イベントによって要求される仕事内容が全く異なるため、その日初めて会う人と、初めて経験する仕事を連携してこなさなければならず、柔軟な対応力が身につきました。現在も続けているのが、大手予備校の全国記述模試の採点官(物理)です。予備校の試験問題に対する意図や、全国の大学受験生の解答傾向など、家庭教師の仕事に直接ためになる情報が多く得られています。 大阪大学の大学院時代には、研究室での上司(教授など)が教鞭をとっている学部生向けの講義の補助として、お金をもらいながら学部生に向けて講義内容の解説や授業内で行われた記述試験の採点を行っていました。高度な内容を平易な言葉で解説する訓練としてとてもよい経験だったと思います。 | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
| そもそも何かに困っている人を助けることに喜びを感じる性格です。私のこの性格、これまでの経歴、お金を稼いでご飯を食べていかなければならない現実を総合すると、家庭教師の仕事が適当と考えました。塾や学校の教師でなく家庭教師を選んだ理由は、個人契約の家庭教師の方がより柔軟にご家族の要望に対応できると考えているからです。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
| 勉強の得意不得意・好き嫌いに関わらず、ほとんどの人は受験勉強を避けて通ることができません。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
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常に目的・目標をはっきりさせること、生徒と同じ目線に立つことです。目的が曖昧になってしまうとモチベーションの低下に直結してしまいますし、授業の内容もおざなりになってしまいます。 常に上から授業をしていると、生徒が委縮してしまったり、モチベーションが上がってこない原因になります。 | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上）※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やＰＲ文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ | |
| はじめまして、家庭教師のkitaと申します。大阪大学の大学院で理論宇宙物理学の研究をしていました。このことからも分かるように数学や物理は好きです。また、研究室に所属する人の半分以上が海外からの人で日本語が話せなかったため、研究室では日本語禁止・英語推奨が行われていました。その結果、英語もある程度（自分の思っていることを相手に伝える・相手の話している内容をおおよそ理解する）話せるようになりました。おせっかいではありませんが、もともと困っている人を助けることに喜びを感じる性格のため、何か自分の力が直接的に個人のためになるような仕事がしたいと思っていました。私のこれまでの積み上げてきた受験、物理、数学や英語の知識を活かすことができる家庭教師はよい仕事だと思い、今も毎日授業に勤しんでいます。勉強ばかりではなく趣味も多いです。インドアではゲーム、読書、プログラミング、カラオケなど アウトドアでは釣り、サッカー、野外散策など 小中高と10年間サッカーをやっていました。生徒と共通の興味関心事について、授業の休憩がてらお話出来たら嬉しいです。また、英検2級を取得した経験があるので、学校や受験で取得が必要になる方はそのお手伝いもできるかと思います。これまで受け持った生徒の中には、小論文による推薦入試を目標にした方もおり、無事合格までたどり着くことが出来た経験もあるので、小論文の指導もある程度可能です。よろしくお願い致します。 |
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