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都道府県名・市区町村名 | 大阪府豊中市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 北大阪急行線 | ||
性別属性 | 男性・社会人 | ||
在籍・最終学歴 | 同志社大学 | ||
学部学科系統 | 法・政治 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
卒業(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
24歳〜30歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
1時間以上 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
1年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
辻田 | |
最寄駅(沿線駅名) | |
御堂筋線千里中央駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
豊中市 池田市、箕面市、吹田市 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実質支給 | |
出身中学 | |
豊中市立第9中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
大阪府立北野高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
同志社大学法学部法律学科 | |
得意科目 | |
国語、英語 | |
趣味・特技 | |
読書、映画鑑賞 | |
資格・免許 | |
中学時代の部活 | |
サッカー部 | |
高校時代の部活 | |
サッカー部 | |
大学のサークル・部活 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
錬成館 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
駿台予備校 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
北野高校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
同志社大学 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
全教科 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
全教科 | |
指導可能科目(中学生) | |
国語、英語 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
国語、英語 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
2000円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
2000円 | |
希望時給(中学生) | |
3000円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
4000円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
進学指導塾「錬成館」にて、1年の個別指導経験があります。中学生、高校生の国語、数学を担当していました。中学生3年の男子生徒には、受験のノウハウや勉強の仕方をお伝えし、彼は見事志望校に合格することが出来ました。 | |
家庭教師の指導経験 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
自分の性格・長所 | |
物事をじっくり考えるタイプだと思います。あまり騒がしい環境が好きではなく、静かで落ち着いた、穏やかな雰囲気の方が好きです。学生時代にはいっぱい喋り何とか目立とうと躍起になっていましたが、成人して以降はゆったりと構え、リラックスしながら生きることを好むようになりました。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
対話しながら進める方法です。たくさんお喋りしてもらいます。勿論自身の分からないことや苦手なとこ、過去の成績や偏差値などについて話してもらうかもしれません。ですが、自身の得意なこと、知ってることや好きなこと、勉強以外のことについてもたくさん話してもらいたいです。そして自分の頭を整理しながら、理解を深めて貰えればと思います。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
受験に失敗した過去があるということ。これが自分の誇らしく思える部分です。一見恥ずべき事のように思われるかもしれませんが、そうではありません。私は受験に失敗して良かったと思っています。確かに失敗したことで一時的に投げやりになり、何もかもどうでも良くなります。将来のことや自分の人生全てがどうでもよくなり、何もかも投げ出したくなりました。でも冷静に考えると、たかが受験です。たった一回の受験に失敗したことでどうして何もかも放り出してしまうのか。その方がよっぽど馬鹿な判断です。実はそんなこと、多くの人は分かっていらっしゃると思います。本当に大切なことは、どんな失敗を重ね、どんな立場に追い込まれようとも、前を向いて歩きだすことです。目の前の問題を1つ1つクリアして、もう一度人生を豊かにする。その為の努力をし続けることです。皆さんにもまずは受験や目の前のことに取り組んでほしい。そして出来ればもっと遠くに目線をやり、自分のその先の人生はいかに生きるか、少しずつ考えて頂けたらなと思います。 | |
最終情報更新日 | |
2020年10月26日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
過去イタリアンレストランのホールスタッフとして働いていました。そこで最も重要な能力は、相手の要望をしっかりと把握すること。今何をして欲しいのか、お水が飲みたいのか、おしぼりが欲しいのか、お皿を変えてもらいたいのか。または料理が美味しくないのか、出てくるスピードが遅いのか、早く帰りたいのか。 それに加え、自分が相手にどういう印象を与え、どのように思われているのかに敏感になります。声のトーンや話し方、距離間の感覚は間違っていないだろうか。色々と話したいのか、そっとしておいて欲しいのか、自分ではなく別の人の方が好ましく思うだろうか。それらによって常に自分の対応を変える。 そのような観察力を培ってきたつもりです。勿論完璧に出来はしませんが、その経験によって相手の気持ちを思いやり、想像し、求めるものを提供する。そういった事柄を1つずつ積み重ねてきました。 これはおそらく、家庭教師という職種においても十分に発揮されるべき能力だと思っています。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
人とコミュニケーションをとるのが好きだということ。勿論、学生時代から勉強が好きだったいう理由もありますが、それ以上に他者の話を聴きたいという思いがあります。そしてまた、自分にできることで人の役に立てる方法は何かを考え、生徒さんに勉強や自身の失敗談などを伝え、少しでも皆さんに喜んでもらえたらなと思い、志望しました。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
最も大事なことはお互いに信頼関係を築くということ。なので、生徒さんや親御さんからまずは信頼してもらえるよう全力を尽くします。その為に、何をして欲しいのか、どのような要望を持ち、どのような問題を抱えているのか。そして最終的な目標は何か。教えて頂きたい。その上でどのような方法で達成するのか、一緒に考えさせて下さい。 生徒さん自身にもその親御さんにもお伝えしたいのですが、貴方たちの置かれている状況は必ず変えられます。これは事実です。成績や学力なんて簡単に上がります。1つのことさえ守ることが出来れば。 それは、自分自身のことを信じるということです。自分は絶対賢くなれる、もっともっと色々なことを学ぶことができる、と。そう信じる為に家庭教師がいます。貴方たちをサポートし、できる限りの要望に答え、成果を出し、自分のことを信じられるようになる。 その為にお手伝いさせて頂けることがあれば喜んでお引き受けします。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
相手のニーズを徹底的に把握すること。つまり現在どのような悩みがあるのか。その原因は何なのか。そしてそれを解決する為にどのような選択をすればいいのか。それを是非お聞きしたいと思います。その為にもまずは私のことを信頼して頂かなければならないので、勉強面だけでなく、趣味や学校生活のことを色々教えてもらえたらなと思っています。 | |
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自分が話すことよりもむしろ聞くことの方が得意だと思います。勿論教えるべきポイントや解説はさせて頂きますが、大事なのは生徒さんが理解することです。設問の内容や解法のテクニック、使い方、問題の重要な点をしっかりと理解し、それを使えるようにすること。その為には私が一方的に話すよりもむしろ対話することの方が大切です。何のどこが分からなくて、それは何故なのか。自身の苦手な箇所や弱点はどこにあり、それをどう克服するのか。それを一緒に考えていきます。生徒さんや親御さんの悩みに出来るだけ親身に答え、寄り添い、サポート出来るように、やるべきことをやらせて頂きます。 |
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