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都道府県名・市区町村名 | 大阪府高槻市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 阪急京都本線 | ||
性別属性 | 男性・大学生 | ||
在籍・最終学歴 | 大阪医科薬科大学 | ||
学部学科系統 | 医 | ||
中学受験 | 経験あり |
学年と文系or理系 ※2022年4月からの新学年 | |
新大学3年(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
60分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
2年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
りゅう | |
最寄駅(沿線駅名) | |
阪急京都線高槻市駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
高槻市内 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
高槻中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
私立高槻高等学校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・新学年)※記入必須 | |
大阪医科薬科大学医学部医学科新3年 | |
得意科目 | |
英語・数学 | |
趣味・特技 | |
テニス・スノーボード | |
資格・免許 | |
運転免許・英検2級 | |
中学時代の部活 | |
サッカー部 | |
高校時代の部活 | |
硬式テニス部 | |
大学のサークル・部活 | |
硬式テニス部 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
日能研 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
河合塾 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
高槻中学 | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
関西医科大学医学部、兵庫医科大学医学部 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
算数、国語、理科 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
算数、国語、理科 | |
指導可能科目(中学生) | |
数学、英語、化学、物理 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
数学、英語、化学、物理 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
2500円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
2500円 | |
希望時給(中学生) | |
2500円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
2500円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
個人塾で約1年間中学2年生の学校の授業の補習を行った。 | |
家庭教師の指導経験 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
自分の性格・長所 | |
穏やかで明るい性格、すぐに人と仲良くなることができること。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
面倒見が良く、大学受験で得た経験から生徒一人ひとりの実力に合わせた指導を行うことができます。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
高校2年生のときに医学部を志して、様々な個人塾から大手予備校まで渡り歩きましたが、大人数指導ではどうしても生徒ひとりに目を向けられることはなく、分からないところを分かったままにすることがよくありました。その経験から分かったふりをしてしまう生徒の気持ちに寄り添い一緒に苦手をなくしていく指導を行いたいと思います。 | |
最終情報更新日 | |
2022年2月13日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
スーパーのレジ打ち、カラオケ店のスタッフ どちらも接客業であり、自分がアルバイトや学生であることはお客さんからは分からないし関係のないことなので、自分の発言一つ一つに責任を持つという意識が必要であることがわかりました。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
自分の家庭教師の指導を受けていた経験から、生徒一人ひとりの分からない問題にとことん付き合い、問題が解ける喜びを共有したいと思ったので志望させていただきました。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
生徒さんの志望校に必ず行かせてあげたいと強く思っています。また、受験期には様々な悩みを抱えると思うので精神面のサポートもできるような教師を目指しています。どうぞよろしくお願いします。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
家庭教師指導を受けていた経験から家庭教師指導において最も重要なことは信頼関係であると考えています。そのため上から目線の指導ではなく、分からないところを気軽に聞くことができる対等な指導を目指したいと考えています。 | |
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私は中学・高校とも勉強が苦手であり嫌いでしたが、高校2年生のときに医学部の家庭教師の先生と出会いました。その先生はとても熱心な先生で、勉強の意義だけでなく、人間関係などの悩みに対する考え方まで大変多くのことを教えてくださりました。医学部を志したのもその先生の影響であり、自分もその先生のように子供たちに少しでも勉強が好きになるよう全力で応援したいと思っています。 |
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