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都道府県名・市区町村名 | 大阪府大阪市鶴見区 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 長堀鶴見緑地線 | ||
性別属性 | 男性・大学生 | ||
在籍・最終学歴 | 同志社大学 | ||
学部学科系統 | 文・人文 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
大学3年(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自動車,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
40分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
3年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
サクライ | |
最寄駅(沿線駅名) | |
長堀鶴見緑地線今福鶴見駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
長堀鶴見緑地線今福鶴見駅〜京橋駅・京阪本線京橋駅〜三条駅・京都地下鉄三条京阪駅〜今出川駅 | |
指導可能なエリア | |
大阪市鶴見区、城東区、都島区、門真市、守口市 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
要相談 | |
出身中学 | |
出身高校 ※記入必須 | |
私立大阪国際大和田高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
同志社大学文学部美学芸術学科3年 | |
得意科目 | |
国語、物理、数学 | |
趣味・特技 | |
ピアノ、音楽、読書 | |
資格・免許 | |
運転免許、英検2級 | |
中学時代の部活 | |
バレーボール部 | |
高校時代の部活 | |
クイズ研究部 | |
大学のサークル・部活 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
類塾 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
明光義塾 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
代々木ゼミナール | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
国際大和田高校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
同志社大学文学部、同志社大学理工学部、関西学院大学工学部 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
国語、算数、社会、理科、英語 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
国語、算数、社会、理科、英語 | |
指導可能科目(中学生) | |
国語、数学、社会、理科、英語 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
現代文、数学(1a、2b、3)、物理、化学、英語 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
2,500円〜(応相談) | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
2,500円〜(応相談) | |
希望時給(中学生) | |
2,500円〜(応相談) | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
2,500円〜(応相談) | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
短い間、塾でアルバイトをしていましたが、ずさんな管理体制、形だけの研修、問題集をやらせるだけの指導を指示されることなど、運営に疑問を感じたのですぐに退職しました。 | |
家庭教師の指導経験 | |
指導1年目に高校3年生の男の子、2年目に小学6年生の女の子の2人の第一志望合格を実現しました。1年目は主に、数学1a、2b、3、物理、化学、英語を指導し、補助的に現代文、古文、漢文の指導を行いました。弱点を炙り出し、無駄な勉強をしない指導を用いて2ヶ月で総合偏差値7up、指導した全ての教科の偏差値upを実現しました。2年目は主に数学を担当し、指導の結果、受験直前期には過去問で100点を取れるようになりました。 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
同志社大学理工学部、国際中学校 | |
自分の性格・長所 | |
温厚で穏やかだがせっかちだとよく言われます。高校時代から勉強を教える機会が多かったのですが、その際に「勉強を教えるときはいつにも増して優しい口調で分かりやすい」と言われたことが嬉しくて、自分の自信となっています。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
近隣に駐車場がある場合、車通勤可能です。 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
当たり前のことですが、成績が伸び悩んでいる子には、その原因となる原因となる分からない単元があります。その単元を放置しておくと、いくら、勉強しても成績は伸び悩みます。逆に、その単元をマスターし、詰まりを解消するがけで、成績はぐんと伸びます。しかし、一般的な塾などでは、まんべんなく全範囲を少しだけ演習するだけで終わりがちです。私は、生徒様の苦手単元を探し出し、その苦手を一つずつ潰すことで着実に成績を伸ばすことができます。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
高校受験の際、本当は美術の道に進みたかったのですが、就職や大学進学も考慮し、普通科の高校に進学しました。高校では理系に進み、京都大学農学部を受験しましたが、実力不足のために不合格に終わりました。そのため、滑り止めで受験した同志社大学に入学することになったのですが、担任の先生から勧められた理工学部ではなく、中学の時に一度諦めた美術分野である文学部美学芸術学科を選択しました。あらゆる人から猛反対を受けましたが、私はこの道に進んでよかったと思っています。 | |
最終情報更新日 | |
2023年5月1日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
飲食店、お化け屋敷でアルバイトをしていた経験がありますが、現在は退職しています。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
高校時代から人に教えることで自分の理解の不十分さを見つけるという勉強法を取っていました。しかし、自分の成績を上げるという当初の目的は薄れ、ただ相手の成績を上げるために教えるようになりました。自分の成績が上がるのも勿論楽しいですが、教えた相手の成績が上がることが何より楽しいものなのです。大学生になった今でもその思いは変わりません。生徒様の成績を上げて、一緒に喜びたいという思いを持ち続けています。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
家庭教師や、個人契約という形態は生徒様にとっても保護者様にとっても不安が多いと思います。ご不明な点がございましたら、ご相談だけでも、どんな些細な事でも構いませんのでご連絡いただければと思います。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
とにかく褒める。そして、生徒様本人が気づかないような成長を見つけて共有する。そうすることで成功体験を作り、勉強を嫌なものから楽しいものへと変化させます。 | |
自己PR・備考など(最低100文字以上)※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やPR文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ | |
場所、授業時間、日程、時給など、要望にはできる限り柔軟に対応します。私は高1時点では文系、高2で理系に転身し、文系学部、理系学部のどちらも受験しているため、指導可能な全教科のつまづきやすい部分を把握しています。生徒様の得意、苦手をはっきりさせ、漠然とした苦手意識を無くすことができます。 |
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