大阪の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報(大阪の先生一覧)を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「大阪府の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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都道府県名・市区町村名 | 大阪府豊中市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 阪急宝塚本線 | ||
属性 | 男性・大学生 | ||
在籍・最終学歴 | 大阪大学 | ||
学部学科系統 | 医 | ||
中学受験 | 経験あり |
学年と文系or理系 | |
大学5年(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
60分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
3年以上 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
なお | |
最寄駅(沿線駅名) | |
阪急宝塚線 服部天神駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
阪急宝塚線服部天神駅〜蛍池駅・大阪モノレール蛍池〜阪大病院前駅 | |
指導可能なエリア | |
豊中市周辺、大阪市、吹田市、箕面市、伊丹市、尼崎市、西宮市、守口市、高槻市、門真市など | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望、服部天神〜蛍池〜阪大病院前は定期圏内です。 | |
出身中学 | |
東大寺学園中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
東大寺学園高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
大阪大学医学部医学科5年 | |
得意科目 | |
数学(算数)、理科、現代国語 | |
趣味・特技 | |
競技ボート、卓球 | |
資格・免許 | |
英検準1級 | |
中学時代の部活 | |
卓球部 | |
高校時代の部活 | |
卓球部・新聞部 | |
大学のサークル・部活 | |
ボート部(人力の競技ボート) | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
馬渕教室 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
鉄緑会 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
鉄緑会、河合塾大阪校医進館 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
東大寺学園、西大和学園、大阪星光学園、大阪桐蔭学園 | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
大阪大学医学部医学科、岐阜大学医学部医学科 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
算数、国語、理科、英語 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
算数、国語、理科、英語 | |
指導可能科目(中学生) | |
社会以外の全科目 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
社会、生物以外の全科目 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
3000 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
3000 | |
希望時給(中学生) | |
3000 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
3000 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
なし。 | |
家庭教師の指導経験 | |
医学部志望の高校生3人の指導と、最難関中学志望の小学6年生3人の指導経験があります。現在は東大寺学園と四天王寺中学志望の6年生を合わせて2人指導しております。 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
大阪医科大学、大阪公立大学、名古屋市立大学。小学生の生徒様は指導中です。 | |
自分の性格・長所 | |
何事にも前向きで、失敗しても冷静に反省することはあっても落ち込んだりすることが少ないとこかなと思います。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
阪急服部天神駅から1時間以内のご家庭だとありがたいです。 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
問題を間違っても、何をどこで何故間違えたかを精査して理解できたならそれでよく、次から間違えないように努力しようというスタンスで授業してます。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
最終情報更新日 | |
2024年4月13日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
なし。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
せっかく受験勉強を長い間しっかりしたのでそれを活かした仕事がしたいと思いました。全科目の質問ができて小回りの利く個別指導やチューターには自分も受験時代に助けられたので、同じように受験生の役に立てればと思いました。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
保護者の方がお急ぎでなければ毎授業最後には保護者の方に進捗と課題をお話しする機会をいただいております。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
生徒が問題を間違えたとき、問題の解法を理解するだけでなく、なぜその解法が選ばれたか、問題への最初のアプローチはどうやって決めたかなど、問題の本質にかかわる部分の理解ができているかも確認し、同じ系統の問題ならどの問題に出会っても解けるようになるよう指導しています。 | |
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受け持たせていただいてるご家庭の方から言われていることですが、家庭教師の利点は普段の勉強で解答を読んでも分からない問題にあっても、不必要に長い時間をかけて無理に理解しようとしなくても家庭教師に聞けばいいやと割り切って勉強できる点だと思います。また、家庭教師に双方向的に解法について話すことで、分かった気になっていただけで本質的に理解していなかった問題が明らかになるという点も挙げられると思います。 そのため私の授業では授業時間はもちろん授業時間外でも可能な限りLINEやメール上で解決したい疑問に答えるようにしています。 |
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