大阪の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報(大阪の先生一覧)を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「大阪府の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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都道府県名・市区町村名 | 大阪府堺市西区 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 阪和線 | ||
属性 | 女性・プロ講師 | ||
在籍・最終学歴 | 佛教大学 | ||
学部学科系統 | 教育 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
卒業(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
31歳〜35歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自動車,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
50分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
経験なし | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
むつみ | |
最寄駅(沿線駅名) | |
JR阪和線 上野芝駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
大阪府内 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
出身高校 ※記入必須 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・新学年)※記入必須 | |
佛教大学大学院 教育学部臨床心理学専攻 修了 | |
得意科目 | |
英語、数学 | |
趣味・特技 | |
資格・免許 | |
英検準2級、運転免許 | |
中学時代の部活 | |
バスケットボール部 | |
高校時代の部活 | |
大学のサークル・部活 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
小学生、学校の補習、特に算数 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
指導可能科目(中学生) | |
英語、数学 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
1800円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
希望時給(中学生) | |
2000円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
小学1年生〜中学3年生までの学習指導経験が3年あります。 | |
家庭教師の指導経験 | |
家庭教師は数えるほどしか経験がありませんが、施設での学習指導経験があります。小学生から中学生から幅広く教えていました。学校に行けない状態のお子さんに教える機会も多くありました。 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
自分の性格・長所 | |
前向きで温厚です。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
勉強嫌いの子には、まずは苦手意識をなくしてもらうことから始めています。具体的には、小さなことで良いから「出来た」体験を増やして自信を持ってもらうことです。積み重ねの教科は、基礎から固めていきます。子どもが楽しく思えるように、目の前のその子に合った指導法を探りながら進めます。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
大学受験の際、英語と国語だけで受験するために2教科だけを徹底的に伸ばしました。倍率も高かったのですが、倍率が高いと言って諦めることはせずに「受験生の中のトップを取ればいい」と思い必死に勉強した結果、無事合格できました。どんなことでも見方を変えると前向きに捉えられることを学びました。 | |
最終情報更新日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
学生時代は、保育園補助、ドトールコーヒー、介護職アルバイト、会社の事務、家庭教師などを経験しました。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
3年間経験した学習指導のお仕事では、色んな子どもを見させて頂きました。 ある中3の男の子は、中1の初期から英語が苦手でつまづいていて、全く分からないまま中3の1学期を終えようとしていました。英語に対する苦手意識を取り除いて、自信をつけさせてあげたいと思い徹底的に基礎を固めて少しづつ前に進めて行きました。2ヶ月経つ頃には、今している勉強に追い付いてしまい私が驚きました。 本当はその子自身に力があるのに、やり方が分からなくて困っている子の助けになりたいと思った大きなエピソードでした。 同じように困っているお子さんがおられたら、一緒に頑張りたいと思ったからです。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
小さなことから着実に力をつけてあげること。また、何でも話せる関係性、子どもとの信頼関係を築くこと。 | |
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はじめまして。私は、目の前のお子さんと向き合って苦手を自信に変えるように今までも指導してきました。一対一だからこそ出来る指導があるので、コミュニケーションを取りながら指導していきたいです。 よろしくお願いいたします。 |
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