滋賀の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報(滋賀の先生一覧)を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「滋賀県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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都道府県市区町村 | 滋賀県大津市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 琵琶湖線 | ||
属性 | 男性・大学生 | ||
在籍大学・最終学歴 | 滋賀医科大学 | ||
学部学科系統 | 医 | ||
中学受験 | 経験あり |
学年と文系or理系 | |
大学4年(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自動車,バイク,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
1時間以上 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
3年以上 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
みつきんぐ | |
最寄駅(沿線駅名) | |
琵琶湖線瀬田駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
大津市、草津市、栗東市、守山市、野洲市、近江八幡市、東近江市、彦根市、長浜市、米原市 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
横浜市立茅ヶ崎中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
神奈川県立神奈川総合高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
滋賀医科大学医学部医学科4年 | |
得意科目 | |
数学、物理、化学、 | |
趣味・特技 | |
車、バイク、弓道、野球 | |
資格・免許 | |
英検2級、運転免許 | |
中学時代の部活 | |
野球部 | |
高校時代の部活 | |
弓道部 | |
大学のサークル・部活 | |
ボート部 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
四谷大塚 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
東京個別指導学院 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
河合塾 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
高槻中学 | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
神奈川総合高校、横浜創英高校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
滋賀医科大学医学部医学科、岐阜大学医学部医学科、慶應義塾大学理工学部、同志社大学生命医科学部、立命館大学生命科学部 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
国数理社英 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
国数理社英 | |
指導可能科目(中学生) | |
国数理社英 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
数学(1A2B3)、物理、化学、英語、面接、小論文 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
2000 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
2500 | |
希望時給(中学生) | |
3000 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
3500 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
馬渕教室(1年)、希学園(半年)、京進(1年)、個別指導フリーステップ(半年)、開成教育セミナー(1年) | |
家庭教師の指導経験 | |
指導実績(累計) 小学生5名(うち2名受験)、中学生6名(うち3名受験)、高校生6名(うち5名受験)、既卒・社会人3名(うち2名受験) | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
京都大学工学部、滋賀医科大学医学部、長崎大学医学部、神戸大学農学部、同志社大学理工学部、立命館大学理工学部、膳所高校(普通科1名、理数科1名)、石山高校、立命館守山高校、光泉高校、東大津高校、大津高校、洛南高校、京都文教高校、東大寺中学校、同志社中学、立命館守山中学、京都橘中学、 | |
自分の性格・長所 | |
優しい、穏やか、明るい、話しかけやすい | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
わかるまでとことん生徒と向き合い、「わかった」という快感から勉強を好きにさせる指導を行います。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
一浪時の大学受験。二浪目は無いと言われていたので気を引き締めて臨んだ。ほぼ1年間ずっと勉強しかしなかったが、忍耐力や集中力だけにとどまらず、勉強が好きになった。 | |
最終情報更新日 | |
2024年1月10日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
倉庫バイト(8時間ずっと荷物の棚出しや運搬作業など肉体労働であったが、従業員の人やバイト仲間と仲良くなった。) 新聞配達(短期ではあったが下宿先周辺の配達を任されたので地理に強くなった。) | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
自分が中高生の時、わからない問題を学校の先生塾の先生等に質問しに行った際に、「こう教えてくれたらもっとわかりやすかったのでは」「生徒に考えさせるためにはこう言う声掛けが必要なんだ」と感じ、自ら気づいた指導法を実践して社会貢献したいと思い始めた。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
初めまして。私はこれまで中学・高校・大学と受験を経験してきましたが、絶対正しい勉強方法はないと思っています。しかしながら個人個人やその時々にあっている勉強方法は必ず存在します。それを見つけて勉強のペースを作るのが我々家庭教師や塾講師の使命だと思います。ただ知識や解法を教えるのではなく、勉強習慣の構築や目標設定など「学習活動」を全体的に考えた指導を行いたいと思います。一筋縄でいかないことも多々あると思いますが、ぜひ私と共に新たなステージにステップアップまでしてみませんか?よろしくお願いします。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
生徒が今何がわからないのか、を常に意識して生徒と教師の双方向の会話を通じて、知識をただ与えるのではなく自ら問題解決を図れるような授業を展開したいと思う。またなるべく授業は楽しく、そして時に厳しくメリハリをつけて行う。 | |
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中高大の受験生に対する指導経験は3年以上あります。特に対策が難しい「小論文試験」の対策も指導経験豊富ですので、他教科と併せて指導可能です。また不登校生徒や学習困難な生徒の指導経験もありますので、生徒様の個性に合わせた指導が可能です。このように小学生から高校生、さらには社会人まで様々な生徒を担当させていただいています。 |
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