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福岡の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（福岡の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「福岡県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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福岡の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（福岡の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「福岡県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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| 都道府県名・市区町村名 | 福岡県田川市 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄沿線 | 日田彦山線 | ||
| 属性 | 男性・大学生 | ||
| 在籍・最終学歴 | 九州大学 | ||
| 学部学科系統 | 文・人文 | ||
| 中学受験 | 経験あり | ||
| 学年と文系or理系 | |
| 大学３年（文系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 17歳～23歳 | |
| 使用可能な交通手段（複数選択可） | |
| 公共交通機関 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間（1つ選択） | |
| 30分以内 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験（1つ選択） | |
| 3年以上 | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| ゆうた | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| 日田彦山線伊田駅 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 天神駅～九大学研都市駅→九大学研都市駅～九大イーストゾーン | |
| 指導可能なエリア | |
| 田川市内、駅から徒歩圏内 | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 実費支給希望(伊田駅～） | |
| 出身中学 | |
| 鹿児島大学附属中学校 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 鹿児島高等学校 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・新学年）※記入必須 | |
| 九州大学文学部人文学科３年 | |
| 得意科目 | |
| 国語,英語,小論文,日本史 | |
| 趣味・特技 | |
| 料理,読書,ドラム(楽器) | |
| 資格・免許 | |
| 英検準１級・TOEIC815点 | |
| 中学時代の部活 | |
| 演劇 | |
| 高校時代の部活 | |
| 合唱・演劇 | |
| 大学のサークル・部活 | |
| 軽音楽(バンド)サークル | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| 昴 | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| 昴 | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 鹿児島大学教育学部附属中学校 | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 鹿児島高等学校英数科 | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 九州大学文学部 | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 国語,算数,理科,社会,英語 | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 国語,算数,理科,社会,英語 | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 国語,算数,社会,英語,小論文 | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 国語,英語,小論文,日本史,倫理,政治経済,現代社会,文系数学(数ⅠA・ⅡB) | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 時給2000円 | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 時給2500円 | |
| 希望時給（中学生） | |
| 時給2500円 | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 時給3000円～ | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| 指導1年目(2019年度)は個別指導塾で講師として勤務していました。入社後すぐに20名程の担当生徒を抱え、その年の夏には50名を超える生徒の授業を担当しました。文系科目を中心に、小学生から高校生まで幅広く指導を行い、授業のほかカウンセリングや保護者様の面談なども通じ、様々な指導経験を積みました。 | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 指導2年目(2020年度)以降は、家庭教師として、高校2年生～3年生に英語・国語・日本史を中心に指導を行いました。また、オンラインにて小論文を、中学2年生～高校3年生に指導しました。 | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 早稲田大学教育学部,西南学院大学商学部,福岡大学商学部第二部,福岡大学スポーツ科学部,城南高等学校普通科,中村学園女子高等学校普通科特別進学Vコース | |
| 自分の性格・長所 | |
| 人と話すことが好きです。行動力にも自信があり、思い立ったらすぐ行動に移せます。また、人の心の機微を察することに長けており、相手に寄り添ったコミュニケーションが得意です。 | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 小中学生には一体感を大事に指導しています。「一緒に学ぶ」という実感によって、信頼感を獲得しています。高校生には、思考力を身につけさせ、自分で勉強方法やスタイルを見つけ出すところまで導きます。もちろん、生徒の状況に応じてこれらの指導スタイルは柔軟に変更できます。 | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 私は大学受験の際、誰の指導も受けませんでした。それは、中高の受験期を通じて、誰かに押し付けられる指導は意味がないことを確信していたからです。その結果、独力のみで成績を上げ、志望校である九州大学に合格しました。この経験から、私の生徒には「自分で考える力」を大事にするよう指導しています。私はあくまで道筋を示し、選択肢を与え、視野を切り開くのみです。そのうえで、選択をして努力するのは生徒自身であると考えています。そこで身につけた思考力は、今後の人生にも大きく影響してくることだと信じています。 | |
| 最終情報更新日 | |
| 2021年11月15日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
| 生徒さんとは勉強以外の相談も数多く行ってきました。日頃の生活態度などの話から、進路に通じる情報が得られることもあります。勉強に打ち込んでばかりだと、本人がどんな人生にしたいのか、何を達成したいのかが見えにくくなるものです。受験はひとつの通過点であることを意識し、様々な情報共有を通じて、確固たる信頼関係の構築に努めてきました。 | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
| さらにひとりひとりに寄り添った指導をしたいと考え、独立しました。何にも縛られない自由な指導スタイルは、生徒ひとりひとりに合わせた柔軟で丁寧なコミュニケーション・指導を可能にすると信じています。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
| 私は目標達成に向けたロードマップの提示を大切にしています。これは生徒さんに好評の指導法です。目標に向けて、現在位置はどこなのか、そのためにはどこに中間目標を置けばよいのか、そしてそれらのためには具体的に何をするべきなのかを、明確に提示し、そのうえで生徒自身に納得できるか問います。これは塾講師時代の新人教育で培ったノウハウですが、自分なりにアレンジしてその後の指導にも活かしています。 | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上）※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やＰＲ文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ | |
| 一般的な塾講師や家庭教師は、「こうすべき」という固定観念にとらわれ、指導が一辺倒になってしまいがちです。私は生徒さんに合わせ、どのような指導が適切なのか、本人が何を望んでいるのか、慎重にカウンセリングを行いながら、丁寧に指導を行います。様々なご要望にもお応えできるかと思いますので、ぜひご相談ください。これまでの経験を少しでも多く還元できたらと考えています。ぜひ、よろしくお願いいたします。 |
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