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福島の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（福島の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「福島県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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福島の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（福島の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「福島県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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| 都道府県市区町村 | 福島県郡山市 | ||
| Ｅメール | |||
| 性別 | 男性 | ||
| 属性 | 大学生 | ||
| 在籍大学ｏｒ最終学歴 | 日本大学 | ||
| 学部及び学科の系統 | 工 | ||
| 中学受験 | 経験なし | ||
| 学年と文系or理系 | |
| 大学４年（理系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 17歳〜23歳 | |
| 使用可能な交通手段（複数選択可） | |
| 公共交通機関,自転車 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間（1つ選択） | |
| 40分以内 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験（1つ選択） | |
| 経験なし | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| あんこ | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| 安積永盛駅 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 指導可能なエリア | |
| 郡山市 | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 公共交通機関利用時は実費支給希望 | |
| 出身中学 | |
| 岩手県遠野市立遠野中学校 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 岩手県立盛岡工業高等学校 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・学年）※記入必須 | |
| 日本大学工学部生命応用化学科4年 | |
| 得意科目 | |
| 化学 | |
| 趣味・特技 | |
| 読書 朗読 | |
| 資格・免許 | |
| 漢検準2級 | |
| 中学時代の部活 | |
| バレーボール部 | |
| 高校時代の部活 | |
| 文学部 | |
| 大学のサークル・部活 | |
| 杖道同好会 | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 岩手県立盛岡工業高等学校 | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 日本大学工学部 | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 五教科 | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 未経験により不明 | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 五教科 | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 化学 | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 希望時給（中学生） | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 自分の性格・長所 | |
| 私は物静かな性格をしています。口数が少ないため、一見すると、不思議な人・変な人と思われますが、感情表現は人並みにはあるつもりです。私の長所は、できるまであきらめないことです。頑固と言われればそれまでではありますが、私はこの長所を誇りに思っています。 | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 未経験なので不明ですが、希望としては、1対1で生徒様のペースに合わせて指導したいと思っております。 | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 最終情報更新日 | |
| 2019年11月12日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
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飲食店の裏方を半年ばかり、長期休暇中は派遣社員として工場の物品整理のバイトをやっていました。 工場や飲食店のバイトでは、半年程ではありましたが、限られた時間内に効率よく業務を行う等卒業後も必要となるスキルを学ぶことが出来ました。 | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
| 私自身物静かな性格なため、ちゃんと口に出して喋る訓練を兼ねて、そして私自身の得た知識を互いに共有し、悪ければ訂正をし合うそんな関係を作りたいと思い、志望させて頂きました。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
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多分ただ問題を解くだけじゃ、勉強はつまらないと思います。 ですが、調べて調べて予備知識をつけた上での問題だったら理解も早くなり、そしてこんな意味だったんだって知る楽しみも出てくると思います。 もしかしたら一般的な家庭教師の指導とは全く別の指導法になるかもしれません。 それでも宜しければ、指導させて頂きたいです。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
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先に記載した通り生徒様のペースに合わせて指導したいと思っております。 一見すると分からない問題で、しかも手持ちの答えがない場合すぐ諦めてしまう事が多いと存じます。私も勉強中そのような経験は多々あります。 ですが、現在、ヒントはどこにでも転がってるものです。それが教科書であれ、インターネットであれ、生徒様には分からない問題があった時、それをどうやって潰していくかに重点を置いて指導したいと思っております。 | |
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家庭教師、もし機会があったなら私も指導して欲しかったです。人見知りで物静かだとどこにいても話すことがないので、家庭教師という形で少しでも話せる方がいれば、中学で決めたこの進路も全く違う方面になっていた可能性があります。 今の進路もなかなか楽しいですけど、家庭教師と出会った先での進路もなかなか面白そうです。 話は少し変わりますが、数学と化学で似ていると思うんです。私がやらせて頂いている有機化学なんかは特にそうで、例えば反応させるものがあって、反応させたらこんな生成物ができました。 ただこれだけでも、反応物と生成物を単に数字に置き換えるだけで数学の式になりますよね。でも、式だけ見ても、途中の過程がわからないと、問題を見ただけじゃ答えが分からない。そんな時に必要なのが、教科書だったり家庭教師だったり塾講師だったりする訳です。学校は使えそうな式を教えてもらう場所、ならば家庭教師や塾講師は？家庭教師として私は生徒様の補助教材として使って頂ければと思っております。 |
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