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岐阜の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報(岐阜の先生一覧)を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「岐阜県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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都道府県市区町村 | 岐阜県多治見市 | ||
Eメール | |||
性別 | 男性 | ||
属性 | 大学生 | ||
在籍大学or最終学歴 | 愛知教育大学 | ||
学部及び学科の系統 | 教育 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
大学4年(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
自動車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
1時間以上 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
3年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
オッティー | |
最寄駅(沿線駅名) | |
太多線 小泉駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
多治見市、土岐市、可児市、瀬戸市、豊田市、三好市、東郷町、刈谷市 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
出身高校 ※記入必須 | |
帝京大学可児高等学校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
愛知教育大学学校教育科学専修4年 | |
得意科目 | |
数学 | |
趣味・特技 | |
ギター | |
資格・免許 | |
運転免許・英検3級・小中高教員免許取得予定 | |
中学時代の部活 | |
野球 | |
高校時代の部活 | |
バスケットボール | |
大学のサークル・部活 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
東進ゼミナール | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
帝京大学可児高等学校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
愛知教育大学 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
全科目 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
算数・数学・科学 | |
指導可能科目(中学生) | |
全科目 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
数学・化学・物理 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
4000 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
4000 | |
希望時給(中学生) | |
4500 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
5500 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
家庭教師の指導経験 | |
指導経験2年 指導人数7名 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
南山大学男子部 | |
自分の性格・長所 | |
私の長所は、素直なわからないという言葉を責めることなく受け入れて、どうすれば良いかを提案できるところです。短所は、生徒主体で進めすぎて進度が遅くなる場合があることです。あまりにも遅くなることがあれば、私が少しリードして、必要な内容が学べるような環境づくりを心がけています。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
「何か困ったことはある?」という質問から、児童・生徒が取り組みたい内容を中心に授業を組み立てていくことです。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
最終情報更新日 | |
2025年4月26日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
運転代行サービス イベントスタッフ(ウォータースライダー) ニトリオープニングスタッフ | |
指導する際に心掛けたいこと | |
褒める、ではなく喜ぶ。怒る、ではなく受け入れるを大切に、とにかく寄り添う家庭教師を目指しています。 | |
自己PR・備考など(最低100文字以上)※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やPR文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ | |
愛知教育大学で教育学を専攻しており、これまで約2年間、家庭教師として児童・生徒の皆さんと向き合ってきました。 常に寄り添い、共に走り抜けるパートナーとして、一人一人に合わせた丁寧な指導を心がけています。 現在ご指導させていただいているご家庭からは、柔軟なスケジュール対応や、生徒それぞれに合わせた授業の進め方、そして何より手厚いサポートにご満足いただいています。 勉強の内容を教えるだけでなく、「どうすれば学んだことをしっかり定着できるか」「モチベーションをどう保てばいいか」など、学習の進め方や、悩みにもしっかり寄り添い、二人三脚で取り組んでいます。 "やらされる勉強"から"やりたい勉強"へ。 一緒に楽しく、自信を持って勉強できる時間を作っていきましょう! |
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