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茨城の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（茨城の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「茨城県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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茨城の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（茨城の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「茨城県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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| 都道府県市区町村 | 茨城県つくば市 | ||
| Ｅメール | |||
| 性別 | 男性 | ||
| 属性 | 大学生 | ||
| 在籍・最終学歴 | 筑波大学 | ||
| 学部学科系統 | 理工 | ||
| 中学受験 | 経験あり | ||
| 学年と文系or理系 | |
| 大学１年（理系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 17歳〜23歳 | |
| 使用可能な交通手段（複数選択可） | |
| 自動車 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間（1つ選択） | |
| 20分以内 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験（1つ選択） | |
| 経験なし | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| shin | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| つくば駅 | |
| 自宅から最寄駅までの移動手段と料金 | |
| 自転車 | |
| 指導可能なエリア | |
| つくば市 天王台・天久保・春日・桜・春風台・柴崎・妻木・吾妻 | |
| 交通費は定期券区間外を実費で生徒保護者が負担 ※以下は交通費に関する特記事項 | |
| 出身中学 | |
| 都立富士高等学校付属中学校 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 高校卒業程度認定試験 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・学年）※記入必須 | |
| 筑波大学理工学群工学システム学類1年 | |
| 得意科目 | |
| 数学、物理 | |
| 趣味・特技 | |
| 風景を撮影すること | |
| 資格・免許 | |
| 中学時代の部活 | |
| 高校時代の部活 | |
| 大学のサークル・部活 | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| SEG | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 都立富士高等学校付属中学校 | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 時給2500円 | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 時給2500円 | |
| 希望時給（中学生） | |
| 時給2500円 | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 時給3500円 | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| なし | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| なし | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| なし | |
| 自分の性格・長所 | |
| 落ち着いており、相手の理解度やペースに合わせて説明することができます。わからないところをそのままにせず、一つひとつ確認しながら進めることを大切にしています。 | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 基礎からじっくり取り組みたい生徒さんを歓迎します。学習状況については、必要に応じてご家庭とも共有しながら、無理のないペースで進めていきたいと考えています。 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 基礎から丁寧に、図や式を書きながら説明し、「なぜそうなるのか」を重視した指導が得意です。暗記に頼らず、考え方を理解することで応用問題にも対応できる力を育てます。 | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 共通テスト対策で、数学を解く際に、最初は時間が足りず、すべて解ききれないことがありました。そこで自分なりに工夫をした結果、本番では見直しの時間が残ろうほど時間に余裕を持って解けるようになり、数学1A・2BCどちらでも満点を取ることができました。この経験から、点数を取るためには実力だけでなく、戦略も重要だと学びました。 | |
| 最終情報更新日 | |
| 2025年12月27日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
| 菓子・食品を扱う小売店での接客業務のアルバイト経験があります。お客様対応を通じて、相手の立場を考えて行動することや、丁寧なコミュニケーションの大切さを学びました。 | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
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自分自身の受験経験を通して、「理解の仕方」や「勉学の進め方」で結果が大きく変わることを実感したため、家庭教師として生徒一人ひとりに合った学習のサポートをしたいと考え志望しました。 特に共通テスト対策では、工夫によって本番で安定して特典できるようになりました。こうした経験を活かし、生徒が自身を持って問題に取り組めるよう支えたいと考えています。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
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勉強が得意な生徒さんだけでなく、「何から始めればよいかわからない」「基礎に不安がある」という生徒さんにも寄り添った指導を心がけています。 保護者のp方にも安心していただけるよう、生徒さんの理解度や学習状況を意識しながら、無理のないペースで学習を進めていきます。家庭教師が初めての方でも、気軽にご相談いただければと思います。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
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生徒さんが「わかったつもり」にならないよう、図や式を書きながら一つひとつ確認し、納得できるまで説明することを心掛けています。 また、間違いを責めるのではなく、「なぜそう考えたのか」を大切にし、考え方を整理することで次に繋がる学習になるよう意識しています。 | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上）※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やＰＲ文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ | |
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大学1年生として(2025年度)、受験を終えて間もない立場だからこそ、生徒さんと同じ目線で指導できることが強みです、共通テストでは数学1A・2BCで満点を取得しましたが、特別な才能に頼ったのではなく、限られた時間の中でどのように解くかを意識して勉強してきました。 実際に、工夫をすることで、本番では見直しの時間を確保できるようになりました。このような「つまずいた経験」と「そこから改善した過程」を、同じように悩む生徒さんに具体的に伝えられることは、受験を終えたばかりの立場ならではだと考えています。 学校の先生や大人の型の説明が必ずしも悪いわけではありませんが、年齢や立場が違うことで、生徒さんが感じている疑問やつまずきがうまく伝わらないこともあると感じてます。年齢が近いからこそ、「どこがわからなくなったのか」「なぜそこで止まってしまったのか」をp共有しやすく、質問しやすい雰囲気づくりを大切にしています。 基礎から丁寧に、図や式を用いながら、納得しながら理解できる指導を行っていきます。 |
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