埼玉の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報(埼玉の先生一覧)を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「埼玉県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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都道府県名・市区町村名 | 埼玉県川口市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 京浜東北線 | ||
属性 | 男性・プロ講師 | ||
在籍・最終学歴 | 早稲田大学 | ||
学部学科系統 | 法・政治 | ||
中学受験 | 経験あり |
学年と文系or理系 | |
卒業(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
24歳〜30歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
50分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
3年以上 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
最寄駅(沿線駅名) | |
JR京浜東北線西川口駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
京浜東北線沿線を希望(他、相談に応じて) | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
相談に応じて | |
出身中学 | |
出身高校 ※記入必須 | |
兵庫県私立白陵高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・新学年)※記入必須 | |
早稲田大学法学部卒業 | |
得意科目 | |
歴史 | |
趣味・特技 | |
チェス・将棋 | |
資格・免許 | |
TOEICテスト905点 | |
中学時代の部活 | |
高校時代の部活 | |
大学のサークル・部活 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
全科目 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
算数・国語・社会・英語 | |
指導可能科目(中学生) | |
数学・英語・国語・社会 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
相談に応じて(お子様にもよりますが、基本的には大学受験は予備校を勧めています) | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
2000円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
2500円 | |
希望時給(中学生) | |
2500円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
3000円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
学生時代に、アルバイトとして3年間程、個別指導を中心に指導を行っていました。大学を卒業後は、浦和区にある個人経営の学習塾で集団指導・個別指導を行っています。偏差値帯も、30後半から70前半まで、様々な生徒を指導してきました。楽しい授業をモットーに、それぞれのお子様に合った指導を心がけています。 | |
家庭教師の指導経験 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
自分の性格・長所 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
最終情報更新日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
飲食、出版社、文化サロンなど | |
指導する際に心掛けたいこと | |
指導の第一条件は、「楽しいこと」だと考えております。 なぜならば、楽しくないことは、続けることができないからです。学習が継続しないと効果があがらないものである以上、生徒が「楽しい」と感じ、それを続けられるように指導していくことが、私たち講師の第一目標です。 第二条件は、「結果が出ること」です。 いくら楽しいものでも、結果が一切出なければ、いずれは止めてしまうでしょう。また、楽しいと感じれば自分は変わることができますが、結果が出なければ周囲の自分への見方を変えることはできません。本質的に変わるためには、結果を出すことが必要です。 | |
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指導にも7年近く携わっており、現在も学習塾に勤務しているため、指導経験や受験システムの知識には自信があります。経験や知識があれば必ずしも良い講師であるとは限りませんが、多種多様な生徒が存在し、多種多様な指導方法が存在する中で、適切に指導を行っていくためにはある程度の経験・知識は必要です。 その上で私が最も重視していることは、「生徒に期待すること」です。 成績がうまく上がらない子というのは、総じて成績が上がると期待されていないことが多いです。先生からも友達からも「勉強ができない子」扱いされているうちに、本当に勉強ができない子になってしまう。人間は、期待されたことには応えようとしますが、期待されていないことには応えられないものです。だからこそ、生徒と一緒に考え、自分のことのように生徒の成績に一喜一憂し、点数を上げることを目指していく。そんな大人が、子供たちには必要だと考えています。 |
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