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埼玉の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（埼玉の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「埼玉県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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埼玉の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（埼玉の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「埼玉県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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| 都道府県名・市区町村名 | 埼玉県さいたま市南区 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄沿線 | 埼京線 | ||
| 属性 | 男性・大学生 | ||
| 在籍・最終学歴 | 一橋大学 | ||
| 学部学科系統 | 経済・経営・商 | ||
| 中学受験 | 経験なし | ||
| 学年と文系or理系 | |
| 大学４年（文系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 17歳〜23歳 | |
| 使用可能な交通手段（複数選択可） | |
| 公共交通機関,自動車,自転車 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間（1つ選択） | |
| 60分以内 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験（1つ選択） | |
| 1年未満 | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| 埼京線武蔵浦和駅 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 指導可能なエリア | |
| 埼京線、武蔵野線の沿線 | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 実費支給希望 | |
| 出身中学 | |
| さいたま市立内谷中学校 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 埼玉県立浦和高校 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・新学年）※記入必須 | |
| 一橋大学商学部経営学科4年 | |
| 得意科目 | |
| 数学、英語 | |
| 趣味・特技 | |
| テニス | |
| 資格・免許 | |
| 英検準2級、漢検2級、運転免許 | |
| 中学時代の部活 | |
| ソフトテニス部 | |
| 高校時代の部活 | |
| ソフトテニス部 | |
| 大学のサークル・部活 | |
| テニスサークル | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| つくば進研スクール | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| つくば進研スクール | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| 河合塾大宮校 | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 埼玉県立浦和高校、川越東高校 | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 一橋大学、早稲田大学商学部、慶應大学商学部、経済学部 | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 国語、算数、英語、社会 | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 算数、英語 | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 国語、数学、英語、社会 | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 国語、数学、英語、社会 | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 2500円 | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 2500円 | |
| 希望時給（中学生） | |
| 2500円 | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 2500円 | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| 栄光ゼミナールで1年間、グループと個別の指導を務めた。 | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 小学校6年生の中学受験指導を半年務めた。 | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 自分の性格・長所 | |
| 粘り強いところと相手の立場に立ってものごとを考えることができること。あとは | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 自分の経験に基づいて、効率的にかつ、絞るところは絞って指導する。 | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 大学受験は自分からいかに勉強に励むかが大事だった。目の前の問題にどれだけワクワクして取り組めるかが自分のモチベーションや成績に直結することを学んだ。 | |
| 最終情報更新日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
| お蕎麦やさんで接客の仕事をしている。さまざまな年代のお客様と話をするのでコミュニケーション能力に不安はない。 | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
| 自分のこれまでの受験の経験を生かして、自分なりの付加価値をつけた指導が家庭教師を通じて出来るのでないかと考え、志望した。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
| 勉強は今でも嫌いです、僕も笑。でもちょっと見方を変えれば面白くもなります。そんな指導を提供できるように全力を尽くしたいと思います。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
| とにかく相手の立場に立って考えること。理解の進捗は人それぞれであるから、生徒のペースに合わせて粘り強く指導したい。あとはいかに自主勉強のモチベーションを生み出すかを意識して行っていきたい。 | |
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| 私はこれまで勉強を好きになったことはないですが、どうしても避けては通れないものだと思います。なのでいかに面白くするか、やりがいを見出すかを意識してこれまでやってきました。やらなきゃいけない勉強だからこそ楽しくやれるように指導していきたいです。 |
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