静岡の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報(静岡の先生一覧)を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「静岡県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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都道府県名・市区町村名 | 静岡県沼津市 | ||
Eメール | |||
性別 | 男性 | ||
属性 | 大学生 | ||
在籍大学・最終学歴 | 静岡英和学院大学 | ||
学部学科系統 | 総合・環境・人間・情報 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
大学3年(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自動車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
30分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
半年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
りゅー | |
最寄駅(沿線駅名) | |
JR東海道線片浜駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
沼津市 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
沼津市立金岡中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
私立 沼津中央高等学校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
静岡英和学院大学人間社会学部コミュニティ福祉学科3年 | |
得意科目 | |
国語、数学、社会、公民、福祉 | |
趣味・特技 | |
水泳、ゲーム | |
資格・免許 | |
運転免許、数検準2級1次、リテラス2級、漢検準2級、日本語検定3級、マナー検定初級、秘書検定3級、サービス接遇検定3級 | |
中学時代の部活 | |
水泳部 | |
高校時代の部活 | |
商業実務部、書道部、生徒会執行部 | |
大学のサークル・部活 | |
アウトドアサークル、学友会、文化祭実行委員 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
双葉学習院(閉院) | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
双葉学習院(閉院)、フリック外語国際センター | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
なし | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
沼津中央高等学校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
静岡英和学院大学人間社会学部 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
国語、算数、理科、社会 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
国語、算数、社会 | |
指導可能科目(中学生) | |
国語、数学、社会 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
国語、数学、社会科目(地歴・公民、政治・経済、日本史・世界史など)、福祉、家庭科 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
1100円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
1200円 | |
希望時給(中学生) | |
1300円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
1500円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
個別指導塾にて1対2の個別授業、宿題に取り組む | |
家庭教師の指導経験 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
自分の性格・長所 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
宿題や課題、ワークだけでなく、進路のことも重点をおきます。将来やりたいことはあるのか、それに向けた進路先なのか、その進路先ではどんな勉強をしていくかなど | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
高校や大学の受験。面接を通して自分がどのやつな人物なのか、在学中に何を成し得たのかなど自分を振り返りことができた。 | |
最終情報更新日 | |
2024年6月23日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
飲食店にて片付け、レジ、配膳。 飲食店には御局様が付きもの。その人とどのように関わるのか、コミュニケーションを取るかによって状況が変わりました。優しくなりました。 遊戯場のフロア、フロント業務。 どうしたらお客様に喜んでもらえるか、どんな工夫ができるかなど考えて働いてました。その経験により常に考えて動くことができるようになりました。 ビジネスホテルの掃除。 顔も名前も知らない人が利用することを意識して喜ぶ姿を想像すると自然と仕事が身につき日常生活でもいかせます。 ホテルのメモに感謝の手紙があるとやりがいを感じます。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
将来教師を目指しており、人に教えること、相談に乗ることを経験し、自分のスキルアップに繋げたい。 誰かの未来をサポートする仕事につきたいから。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
学業も大切ですがその先がもっと重要になります! 先のことを意識しながら一緒に進みましょう! | |
指導する際に心掛けたいこと | |
生徒のことを第一に考え、何事も否定せずに受け止める。また、受容と傾聴と共感を心がけ円滑な指導をする。 | |
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家庭教師は塾と学校の間のような存在で生徒との距離が近すぎず、遠すぎずの関係であり、生徒自身の拠り所になる場だと考えています。週に数回だからこそ気兼ねなく相談することお話しできることがあると思います。僕自身、人の相談にのることは多く、大学の授業でも「相談援助」を学んでいます。ああしろ、こうしろとは言いません。否定せず、褒めて授業をしていきます!相談したり、お話ししたりしながら勉強を自分のペースで進めていきませんか? 学校、部活、受験、進路、趣味などなど、どんなことでもお話しし、楽しく学んでいきたいと考えます! 大学では福祉を学び、実習にも行っています。 |
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