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都道府県市区町村 | 山梨県甲府市 | ||
Eメール | |||
性別 | 男性 | ||
属性など | 大学生 | ||
在籍大学or最終学歴 | 山梨大学 | ||
学部及び学科の系統 | 経済・経営・商 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
大学1年(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自動車,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
20分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
1年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
ゆう | |
最寄駅(沿線駅名) | |
JR甲府駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
韮崎市、甲斐市、甲府市 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
韮崎市立韮崎東中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
山梨県立甲府東高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
山梨大学生命環境学部地域社会システム学科1年 | |
得意科目 | |
国語、数学、英語、世界史 | |
趣味・特技 | |
テニス、映画鑑賞、漫画鑑賞、読書 | |
資格・免許 | |
運転免許・英検2級・珠算暗算1級・書道特待生 | |
中学時代の部活 | |
陸上部・テニス部・科学部 | |
高校時代の部活 | |
テニス部・インターナショナル部 | |
大学のサークル・部活 | |
テニス部 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
甲府東高校、駿台甲府高校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
山梨大学・専修大学・神奈川大学・玉川大学 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
中高学校の予習復習、テスト対策 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
全科目 | |
指導可能科目(中学生) | |
全科目 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
文系科目(数学1A2Bを含む) | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
2000円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
2300円 | |
希望時給(中学生) | |
2200円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
2300円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
家庭教師の指導経験 | |
小学生:不登校生徒に学校の進度に追いつくように(小4) 中学生:山梨県高校受験(中3、笛吹高校志望) 高校生:大学受験(高3、東海大志望) どの生徒さんも赤点代から2ヶ月で40点ほど上昇、今後はさらに伸びる予定 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
自分の性格・長所 | |
明るく気さくな性格です。どんどん話をしてどの生徒さんとも仲良く、そして親御さんともいい関係を気づいています。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
勉強の方法からきっちり教えます。ほとんどの生徒さんが勉強のやり方を知らないのでそこに力を入れています。そして、学校という場所が嫌いだった私だからこそ、生徒に共感して授業ができたり物事の捉え方を教えたりできると思っています。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
何か難解な抽象的な物事の説明時、生徒にわかるようにと考えて話しているときにたまたま出した例に物事の本質が見え人生に生きるようなことを発見したときがたまにあります。そのことが嬉しく記憶にいつも残っています。生徒のわかったという喜びと同じくらいに私の理解したという喜びも強いのかもしれません。 | |
最終情報更新日 | |
2021年10月18日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
結婚式場のスタッフバイトをしていました。労働内容はホールで6時間立ちっぱなしな重労働でありました。しかし、誰にでもできる仕事と感じました。それがきっかけで私にしかできないこと、それが家庭教師だと思うようになりました。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
私は中学3年から大学受験を考えていました。それからの日々の多くを勉強に費やしました。それに伴って見えてくるものがたくさんあり、その世界を他の人にも体験して欲しいというのが動機です。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
勉強はしたくないものですが、しなくてはならないものです。ならばそれをいかに楽して攻略し多くの喜びを得ることができるかを私と一緒に知っていきましょう。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
なによりも生徒さんが理解したという感覚を覚えられるように指導したいです。そこには必ず喜びが伴い次への意欲となります。 | |
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保護者様との連絡交換をまめにして進捗などを共有しているため、現在担当の他のご家庭ともいい関係を気づいています。山梨という交通の便が悪い中ですが、車でご家庭まで向かうことができるため負担にならないというのもお喜び頂いております。 |
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