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都道府県名・市区町村名 | 神奈川県横浜市戸塚区 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 横須賀線 | ||
性別属性 | 男性・大学生 | ||
在籍・最終学歴 | 早稲田大学 | ||
学部学科系統 | 経済・経営・商 | ||
中学受験 | 経験あり |
学年と文系or理系 | |
大学1年(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
30分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
3年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
さとだ | |
最寄駅(沿線駅名) | |
JR横須賀線東戸塚駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
出身中学 | |
出身高校 ※記入必須 | |
私立逗子開成高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
早稲田大学政治経済学部経済学科1年 | |
得意科目 | |
趣味・特技 | |
資格・免許 | |
中学時代の部活 | |
高校時代の部活 | |
大学のサークル・部活 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
指導可能科目(中学生) | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
時給2000円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
希望時給(中学生) | |
時給2000円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給2000円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
家庭教師の指導経験 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
自分の性格・長所 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
最終情報更新日 | |
2019年9月24日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
軽作業程度のアルバイト経験がありますが、特記するまでの内容はございません。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
数年来個別指導塾でアルバイトをしておりますが、多くの場合で1人の講師に対して2人の生徒さんいう形をとっています。この形態の中ではやはり程度の差こそあれ歯がゆい思いをすることがあります。例えば、演習に移るにはまだ知識が不十分な為に説明を多く必要とするもののもう一方の状況を見るために説明・演習が細切れになってしまうケース、生徒さん自身が隣の生徒さんに遠慮して疑問を言いづらくなるケースなどがあります。さらに、学校生活の近況を聴くなどの意思疎通を通して情報共有、不安解消などをスムーズに行うことも十分に出来ないことがありえます。また保護者の方とも年に数回ほど面談させて頂くものの、生徒さんの目標、状況、懸念などを共有させて頂くには不十分であると感じています。家庭教師であればこの点を解決し一層円滑かつ効率的に学習を進めることが出来、三者それぞれを利するのではないかと考え、志望するに至りました。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
生徒の方へ 学校は多人数での授業が基本であるため、よくわからなくても授業が先に進んでしまうことがあると思いますし、ご自身も学校の先生も忙しい中で時間を合わせて質問をするのが大変だということがあるのではないでしょうか。家庭教師であればご自身の納得いくまでわからない部分を質問することが出来ますし、どこがわからないのかを探すところから始めることも出来るので気軽に聞いてもらえればと思います。また、学校などでの悩み事などがあればぜひ相談してみてください。よろしくお願いします。 保護者の方へ 家庭教師の利点はやはり生徒に一対一で親身に接することが出来る点にあると思います。その点を活かして生徒さんが確実に理解できるよう学習を進め、目標を明確にした上で必要な取り組みを行い、達成出来るようサポートさせて頂きます。また、生徒さんが年齢を重ねていくにつれ近況についての会話が以前より少なくなったなどがあるかと思われますがその際には潤滑油や緩衝材の役目を果たすことが出来るのではないかと考えております。意思疎通を密にしながら指導させて頂ければと思いますので何卒よろしくお願いいたします。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
第一に目標をもとに何が必要であるかを考えること、第二に現状何が出来ておらずどこから取り組めばいいかを明らかにすること、この二点を整理した上で学習を進めていき、出てきた疑問点についてはこれをしっかりと理解するまでいろいろと工夫をしながら説明することとを心がけてまいります。 | |
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高校生の頃に同級生と勉強していた際に何かと質問を受けては応えるということがありました。そうしていく中で、人の疑問を解決し役に立つこと、その人が理解し出来るようになり喜ぶ姿を見ることを楽しく感じるようになりました。知識を得ることや問題を理解することはとても面白く楽しめるものだと考えています。もちろん好き嫌いや得手不得手はあるものですが、目標に合わせて必要なことに出来る限り楽しく一緒に取り組んでいきましょう。 |
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