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都道府県名・市区町村名 | 神奈川県川崎市多摩区 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 小田急小田原線 | ||
性別属性 | 男性・プロ講師 | ||
在籍・最終学歴 | 東京芸術大学 | ||
学部学科系統 | 芸術・表現 | ||
中学受験 | 経験あり |
学年と文系or理系 | |
卒業(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
60分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
1年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
mitsu | |
最寄駅(沿線駅名) | |
小田急小田原線生田駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
小田急線沿線、京王線・南武線・田園都市線などの10キロ圏内 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
交通費実費の支給を希望します。 | |
出身中学 | |
私立渋谷教育学園渋谷中学高等学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
私立渋谷教育学園渋谷中学高等学校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
東京芸術大学美術学部絵画学科油画専攻 | |
得意科目 | |
図工・美術 | |
趣味・特技 | |
イラスト、剣道 | |
資格・免許 | |
中学高校教員免許 美術・工芸(1種) | |
中学時代の部活 | |
剣道部 | |
高校時代の部活 | |
剣道部・美術部 | |
大学のサークル・部活 | |
剣道部 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
新宿美術学院 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
渋谷教育学園渋谷中学高等学校 | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
渋谷教育学学園渋谷中学高等学校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
東京芸術大学美術学部絵画学科油画専攻 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
図工 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
図工 | |
指導可能科目(中学生) | |
美術 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
美術 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
1時間あたり3000円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
1時間あたり3000円 | |
希望時給(中学生) | |
1時間あたり3500円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
1時間あたり3500円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
【こども美術教室がじゅく 講師歴4年】 【中学高等学校美術非常勤講師】 私立大妻多摩中学高等学校(4年)私立日々輝学園高等学校(1年)私立鎌倉学園中学高等学校(1年) その他自宅での個人塾やワークショップなど | |
家庭教師の指導経験 | |
家庭教師の経験はありません。 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
自分の性格・長所 | |
比較的温和な性格かと思います。未就学児童から高校生までの指導経験があります。それぞれの成長過程を考慮しつつ上手く伝わる指導方法を日々勉強しています。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
美術の基本は“楽しむ”ことと思っています。技術的な得手不得手は確かにありますが、美術の面白さの大きな部分は発想力によると考えています。その発想力を引き出すには、まずは想像することを楽しめるようになって欲しいというのが指導する上で大切にしていることです。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
大学受験にて予備校で絵を描いていました。その際に、朝から夜まで誰とも口を聞かずに一日中絵のことばかりを考えて制作をしていました。その時の絵のことで一杯になっていた楽しさと、同時に自分に課していたルールによる孤独感の辛さを感じ、必死に打ち込む楽しさとコミュニケーションの重要性を学びました。 | |
最終情報更新日 | |
2019年9月24日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
大学時代は派遣のイベント運営のバイトや、浅草でのお酒の配達は数年間していました。 また、大学の近くにありお世話になっていたカレー屋では3年ほどアルバイトをしていました。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
非常勤講師という立場上、時間の空きが出ることも多いのでその時間を有効に使ってたくさんの生徒さんに会えたらと思いました。 そのため、年度ごとにスケジュールが多少変動する可能性があります。 また、普段が最低でも1対5以上の授業なので個人間でのじっくりとした授業形態に対する興味もあります。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
図工や美術を楽しく経験し、学問としてではなく生活を彩る材料として身につけてもらえると嬉しいです。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
自分の幼少期に、絵や漫画を描くのが好きだった一方で自分の描いたものに対する自身の無さ、他の人や兄弟へ強く劣等感を感じることが多々ありました。 「自身が無い」ということによる不安や焦燥感に共感するとともに、「苦手」という意識を感じることが多いこの分野をどのように楽しく、受け入れてもらえるかを工夫できるよう意識しています。 | |
自己PR・備考など(最低100文字以上)※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やPR文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ | |
現在幅広い学年の教育に関わらせていただいており、この仕事そのものにとても楽しさとやりがいを感じています。 図工、美術は個人の感性による部分が大きいため時には指導の中で互いの意見がぶつかることもあります。 子どもの感性を尊重したいという気持ちと共に、僕自身の感性も受け取って欲しいという気持ちがあるからです。 そんなことすらも楽しみの一つとして、一緒に創造力を育んでいくことができれば幸いです。 |
管理人からのコメント | ||
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