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都道府県名・市区町村名 | 神奈川県座間市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 小田急江ノ島線 | ||
性別属性 | 男性・大学院生 | ||
在籍・最終学歴 | 早稲田大学 | ||
学部学科系統 | 理工 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
修士2年(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
24歳〜30歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,原付,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
40分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
3年以上 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
たろん | |
最寄駅(沿線駅名) | |
小田急江ノ島線南林間駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
出身高校 ※記入必須 | |
神奈川県立大和高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
早稲田大学大学院先進理工学研究科修士2年 | |
得意科目 | |
数学、英語、理科 | |
趣味・特技 | |
映画鑑賞 | |
資格・免許 | |
運転免許、漢字検定2級、TOEIC 830点 | |
中学時代の部活 | |
高校時代の部活 | |
大学のサークル・部活 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
河合塾 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
早稲田大学先進理工学部 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
算数、理科、英語、国語 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
算数、理科 | |
指導可能科目(中学生) | |
数学、英語、理科 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
数学、英語、化学、物理 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
時給2000円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
時給2500円〜 | |
希望時給(中学生) | |
時給2000円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給3000円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
個別指導塾 5年間(大学1年から現在まで)、集団塾2年間(大学3年から現在まで) | |
家庭教師の指導経験 | |
2年間(大学2年から修士1年まで) | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
中学受験 巣鴨中学、聖セシリア、横浜隼人 | |
自分の性格・長所 | |
性格 おおらか、明るい、素直と言われます。自分の思っている長所は、素直であること、好奇心旺盛なことだと思っています。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
生徒のやる気、興味を引き出すように、戦術的な受験勉強以外にも、身近な現象を通して理解を促すような指導を心がけています。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
高校受験(前期) 生涯を通じて受験と言われるもので落とされた唯一の受験で、心に残っています。周りからの勧めで受験をしましたが、内申点や学校の活動実績から言って到底無理のある受験でした。自分ではわかっていながらも体裁で受けるという中途半端な気持ちで受けた結果、当然の如く不合格でした。この経験から、周りに流されず自分のやりたい事、進みたい道を見つけて、自分の意思で決定していく習慣を身につけました。 | |
最終情報更新日 | |
2019年10月28日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
大手コンビニチェーン店の生卵やゆで卵などを仕分ける倉庫業務。 力仕事が多く、仕分ける商品を破損させてしまうことも最初はありました。周りの方からの協力も得て、業務になれていき、最後には指導する立場にまわりました。人に対してしっかりと感謝できる心や、指導する立場に周ったことで人の気持ちを考える思考というものを身につけました。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
就職活動も落ち着き、学生生活も残り少なく、就職をすれば、子供たちの未来に直接関係するようなことは出来なくなります。その為、この残された時間を進路に困っている生徒さんのためになればと思い志望しました。経験や、好奇心を煽る豆知識などは豊富に持っていると思います。勉強嫌いから勉強好きになる手助けができれば幸いだと思っています。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
ただの大学院生ですが、これまでの経験や子供達と接した時間などは豊富にあると自負しています。受験対策は勿論ですが、生徒さんの好奇心を煽る教え方は得意です。手段としての勉強よりも、趣味としての勉強、つまり楽しんで行う勉強が1番だと考えています。 勉強を楽しくしたいと考えている生徒さん、保護者様がいらっしゃいましたら是非よろしくお願いします。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
生徒さんの疑問点はどこなのか。まずそこをしっかりと把握することを第一に心がけています。生徒さんによってはなかなか自分の意見を言えない子もいます。5年間の経験から様々な性格の生徒さんを指導する機会があり、そこで養われた経験から、生徒さんから発信してもらえる環境を作ることは得意です。 | |
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家庭教師を中心に個別指導を担当することが多く、そこで色々な悩み、性格をもった生徒さんを担当させていただきました。これらの経験は人一倍多いと自負しています。また、私は、楽しく学ぶことをモットーに好奇心を煽るような授業を重視しています。「楽しいことはいつまでも続けられる」というのは、年齢を問わずあると思っていて、勉強も例外ではないと考えています。とにかく楽しく、されど真面目な授業を行える自信があります。 |
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