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神奈川の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（神奈川の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「神奈川県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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神奈川の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（神奈川の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「神奈川県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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| 都道府県名・市区町村名 | 神奈川県横浜市港北区 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄沿線 | 東急東横線 | ||
| 属性 | 男性・社会人 | ||
| 在籍・最終学歴 | 東京大学 | ||
| 学部学科系統 | 農・畜産・水産 | ||
| 中学受験 | 経験なし | ||
| 学年と文系or理系 | |
| 卒業（理系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 56歳〜65歳 | |
| 使用可能な交通手段（複数選択可） | |
| 公共交通機関 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間（1つ選択） | |
| 60分以内 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験（1つ選択） | |
| 3年以上 | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| toshi | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| 東急東横線日吉駅 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 指導可能なエリア | |
| 神奈川県内、東京都内 | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 実費支給希望 | |
| 出身中学 | |
| 長野県上田市立第四中学校 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 長野県立上田高校 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・学年）※記入必須 | |
| 東京大学農学部林産学科卒業 | |
| 得意科目 | |
| 数学、物理、化学 | |
| 趣味・特技 | |
| テニス | |
| 資格・免許 | |
| 運転免許、英検準1級 | |
| 中学時代の部活 | |
| 電気クラブ | |
| 高校時代の部活 | |
| 男声合唱 | |
| 大学のサークル・部活 | |
| 混声合唱 | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| なし | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| 個人の英語塾 | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| 駿台予備校 | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 長野県立上田高校 | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 東大理科二類、早稲田大学理工学部、慶応大学工学部 | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 全科目 | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 全科目 | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 全科目 | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 数学、物理、化学 | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 2000 | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 2000 | |
| 希望時給（中学生） | |
| 2000 | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 2000 | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| 上田信学会 他 | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 私立中高校の生徒を1人、中3から高2まで3年間教え、その間、学校の成績を100番くらい上げました。今年1年間は仕事の都合で離れていましたが、生徒は今回、早稲田大学先進理工学部に合格しました。 | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 早稲田大学先進理工学部 | |
| 自分の性格・長所 | |
| 温厚、粘り強い | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 学校の先取り、定期テスト対策、難問を題材にして粘り強く考えるトレーニング | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 数学は頭を鍛えてレベルアップをはかることが最も重要 | |
| 最終情報更新日 | |
| 2020年4月3日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
| 学生の時、測量補助や雑誌の仕分けのバイトをしました。 | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
| 私立中高校の生徒への個人指導の経験を活かしたい。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
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当方、社会人で管理者の経験もあります。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
| 短期、長期の目的をはっきり持つこと。 | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上）※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やＰＲ文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ | |
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私は社会人で、教育者ではありませんが、私立中高校の生徒を3年間個人指導するなかで、感覚を取り戻しました。 その生徒は基礎を固めることばかり重視し、そして答えを安易に見つけようとすることが、中学受験からの習慣になっていて、それが低迷の原因だと思いました。そこで、基礎の反復はせず、学校の勉強の先取りをしました。達成感も重要と考え、定期テストの準備を徹底してやりました。そして、特に数学について、知っている答えを安易に拾ってくるのではなく、自分の頭で考え抜く力をつけるために、時間をかけて難問に取り組ませました。頭は鍛えれば良くなるというのが私の考えの基本です。 先取り、達成感、そして頭を鍛えるのが重要だと考えてとりくみます。 最近、早稲田大学に合格した生徒から以下の感謝の言葉をいただきました。 「数学の成績がクラスで半分以下だった自分がクラスで1、2番になったのは先生のおかげです。先生と出会えて幸運でした。」 もちろん、生徒の努力の結果ですが、数学の成績を伸ばすのはある程度自信があります。同じような経験はもう1件あります。 |
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