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神奈川の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（神奈川の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「神奈川県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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神奈川の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（神奈川の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「神奈川県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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| 都道府県名・市区町村名 | 神奈川県横浜市青葉区 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄沿線 | 東急田園都市線 | ||
| 属性 | 女性・プロ講師 | ||
| 在籍・最終学歴 | 慶應義塾大学 | ||
| 学部学科系統 | 経済・経営・商 | ||
| 中学受験 | 経験あり | ||
| 学年と文系or理系 | |
| 卒業（文系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 31歳〜35歳 | |
| 使用可能な交通手段（複数選択可） | |
| 公共交通機関 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間（1つ選択） | |
| 50分以内 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験（1つ選択） | |
| 3年以上 | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| N.H | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| 東急田園都市線たまプラーザ駅 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 指導可能なエリア | |
| 田園都市線、半蔵門線、大井町線、南武線、ブルーライン、 | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 実費支給希望 | |
| 出身中学 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 大妻多摩高等学校 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・新学年）※記入必須 | |
| 慶應義塾大学経済学部卒業 | |
| 得意科目 | |
| 趣味・特技 | |
| 資格・免許 | |
| TOEIC965 | |
| 中学時代の部活 | |
| 高校時代の部活 | |
| 大学のサークル・部活 | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 全科目 | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 全科目 | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 全科目 | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 英語、日本史、国語 | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 時給5000円 | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 時給5000円 | |
| 希望時給（中学生） | |
| 時給5000円 | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 時給5000円 | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 中学受験生、中高一貫生のフォロー、不登校生のフォローなど50人以上 | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 青山学院、中大横浜、世田谷学園、鎌倉学園、成城学園、桐蔭学園、桐光学園、東京女学館、カリタス、横浜女学館、東海大相模、東海大高輪、かえつ有明、立正、相模女子、日大三中、桜美林など | |
| 自分の性格・長所 | |
| 根気強い | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 最終情報更新日 | |
| 2021年3月22日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
| 塾講師 | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
| 自分自身の中学受験、大学受験経験は先生方に恵まれとても充実した良い思い出だからです。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
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どのような指導が生徒さんにあっているかは個々のお子様の状況に合わせて変わります。 たとえば授業でノートを使うのか、ルーズリーフを使うのか、または裏紙を使うのかという点１つを取っても生徒さんにより変えています。 (ノートだと勿体無がって細かく詰めて書く子には白紙や裏紙をお勧めするケースがあります。細かく詰めて図などを書くとミスの原因になりやすいためです) ノートの件は一例ですが、生徒さん一人一人に細やかに対応していきたいです。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
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一方通行の授業にならないよう、問いかけをして生徒さんから発言してもらうようにしています。 ヒントを出し、答えは言わずに生徒さん自身に考えてもらうことを大切にしています。 | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上）※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やＰＲ文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ | |
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中学受験、特に算数の依頼をいただくことが1番多いのですが、指導の際に重視しているのは以下の点です。全ての単元に共通する点として、最終の答えがあっているだけで良しとするのではなく、工夫して効率よく求められているか？をチェックしています。成績の良い子でも意外に遠回りな求め方をしている場合があります。 たとえば工夫により筆算をせずに済むものは極力しない(例えば35×14なら70×7に書き換えるなど)、分配法則を使う、小数よりも分数を使う、などです。 分配法則を使うためには式を切って途中で計算をせず、まずは式を書き切る必要があります。また、式を書き切ることのメリットは他にもあります。15×37÷5のように繋がっていれば15÷5×37の順番で計算出来て楽ですが、15×37で切って計算してしまうと時間がかかる上、計算ミスの可能性も高まります。 長くなるので割愛しますが、円絡みの問題では特に効率よく計算をするかどうかで時間も、本人の負担も大きく変わるので細かいところまで指摘しています。(筆算するときは必ず3.14を上にするなど) 次に、共通点をみつけて一見別の問題・単元に思えることを繋げることです。１つの原理から出来るだけ沢山のことを繋げて学べるよう意識しています。そうすることで覚えることは少なく、出来るだけ応用がきくような力をつけることを目指しています。 これは算数だけでなく、他の科目でも同様です。 |
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