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家庭教師の総合情報は、個人の先生・派遣会社・お仕事（バイト）を無料で探せる家庭教師のポータルサイトです。生徒さん・指導先を早く見つけたい方は、↓「家庭教師会社に一括登録」↓をご利用さい。神奈川県の大手家庭教師センターに一括登録できますので、早く生徒さんが見つかります。 |
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| 都道府県名・市区町村名 | 神奈川県川崎市宮前区 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄沿線 | 東急田園都市線 | ||
| 性別属性 | 男性・大学院生 | ||
| 在籍・最終学歴 | 東京工業大学 | ||
| 学部学科系統 | 理工 | ||
| 中学受験 | 経験なし | ||
| 学年と文系or理系 ※2021年4月からの新学年 | |
| 新修士２年（理系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 17歳〜23歳 | |
| 使用可能な交通手段（複数選択可） | |
| 公共交通機関 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間（1つ選択） | |
| 30分以内 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験（1つ選択） | |
| 3年以上 | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| たろう | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| 東急田園都市線宮崎台駅 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 東急田園都市線宮崎台駅→すずかけ台駅 | |
| 指導可能なエリア | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 出身中学 | |
| 川崎市立宮前平中学校 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 多摩大学目黒高等学校 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・新学年）※記入必須 | |
| 東京工業大学物質理工学院新修士２年 | |
| 得意科目 | |
| 物理 数学 | |
| 趣味・特技 | |
| クライミング 読書 散歩 ゲーム(クラロワ) 漫画 | |
| 資格・免許 | |
| 運転免許 | |
| 中学時代の部活 | |
| バスケットボール部 | |
| 高校時代の部活 | |
| 帰宅部 | |
| 大学のサークル・部活 | |
| クライミングサークル | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 多摩大学目黒 | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 都立大学、東京理科大、早稲田、明治 | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 英語、数学 | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 数学、物理、英語 | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 2000 | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 希望時給（中学生） | |
| 2000 | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 2000 | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| スクールtomas3年 | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| スクールtomasの話ですが、自分の担当した生徒が偏差値を10以上上げ、志望校に合格しました。(明治大学、東京理科大学)これはこのtomas校舎初のマーチ合格です。 | |
| 自分の性格・長所 | |
| 苦労の経験は人並み以上にあると自負しています。ですので、他人の辛さへの理解はあると思います。また、高校１年まではゲームにいそしむ毎日で、勉強はろくにしていませんでした。なので勉強嫌いにも理解があります。 | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| ペースメイカー | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 大学院試験。大きなけがの治療、往復４時間かかる学校での研究、大学院試験勉強を並行して合格し、研究では教授の思いつかなかった方法で研究室が持つnature論文の前提条件の反証に成功しました。身心の疲弊がひどい状況においても、ある程度のパフォーマンスを維持する手法を得ました。 | |
| 最終情報更新日 | |
| 2021年4月27日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
| クライミングジムのスタッフ。お客様に対して登り方を教えていました。 | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
| 時間が出来たのと、教員になることを将来の選択肢に加えたためです。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
| 人生における重要な時間を預けてもらっていることを自覚して対応します。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
| 生徒様、保護者様の意見をしっかり聞くことです。自分が雇われる目的は生徒さまと保護者さまの願望達成に力を貸すためだと考えています。この目的を達成するためにはその願望を知らなければ効率が落ちます。故に意見を聞くことは重要です。 | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上）※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やＰＲ文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ | |
| 二点、強味があります。一つ目は勉強法の試行錯誤です。自分の高校一年時における河合の偏差値は50に満たないレベルでした。そこから逆転をする方法を考えたとき、結論として、周りと同じことをしていては平行線をたどるだけだと気づきました。なので如何に効率よく勉強するかが逆転の決め手だと思いました。そのため、大学受験終了まで勉強法を試行錯誤し続けました。結果、自身の偏差値を60後半近くまで上げました。この試行錯誤を教育にも応用し、実際に生徒の偏差値を10以上上げてマーチに合格させた経験もあります。二つ目は知識量です。読書量には自信があり、そこで得た知識と就活で得た知識を組み合わせ、生徒が持つ漠然とした将来イメージをより具体的な目標に落とし込み、さらにその目標に必要な勉強を逆算して考えることが出来ます。 |
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