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都道府県名・市区町村名 | 神奈川県逗子市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 横須賀線 | ||
性別属性 | 男性・大学生 | ||
在籍・最終学歴 | 慶應義塾大学 | ||
学部学科系統 | 経済・経営・商 | ||
中学受験 | 経験あり |
学年と文系or理系 | |
大学1年(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
40分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
半年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
大熙 | |
最寄駅(沿線駅名) | |
横須賀線逗子駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
横須賀線沿線、東急東横線沿線 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
麻布中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
麻布高等学校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
慶應義塾大学経済学部経済学科1年 | |
得意科目 | |
数学(IA・IIB)、社会、現代文 | |
趣味・特技 | |
テニス | |
資格・免許 | |
中学時代の部活 | |
テニス部 | |
高校時代の部活 | |
テニス部 | |
大学のサークル・部活 | |
テニスサークル | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
SAPIX | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
鉄緑会 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
鉄緑会、河合塾 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
栄東中学校、麻布中学校、栄光学園中学校、浅野中学校 | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
慶應義塾大学経済学部、明治大学政治経済学部 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
なし | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
算数、国語、理科、社会 | |
指導可能科目(中学生) | |
数学、国語、英語、社会 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
数学(IA・IIB)、漢文、現代文、日本史、世界史、 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
1500円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
2100円 | |
希望時給(中学生) | |
2100円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
2300円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
SAPIX、早稲田アカデミー(曜日の都合がつかず、退職) | |
家庭教師の指導経験 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
自分の性格・長所 | |
人をまとめるのが得意で、弱い者の立場に立って考えることができ、その方と一緒に解決策を探していけることが長所であり性格です。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
答えが出たかはもちろん、過程を重視して評価するスタイル。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
東京大学に不合格になってしまったこと。問題文を読み間違え、20点を落としてしまったため、本番で自分の力を発揮することがいかに難しいかを痛感した。 | |
最終情報更新日 | |
2022年6月6日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
なし。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
中学受験や、大学受験を通じて教える先生の姿に憧れを持っていたから。 能力を持っているのに、成績が伸びていない学生がたくさんいることに受験時代に気づき、その学生の手助けをしたいと考えたから。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
紹介文をご覧いただきありがとうございます。 人が持つ目標は十人十色ですが、もし指導を受け持たせて頂いた際には、その目標に向かって一緒に頑張っていきましょう。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
生徒が悩んでいるときに、その悩みが何なのか、生徒が持つ心情や背景を理解して寄り添って指導を行うこと。手取り足取り教えるのではなく、生徒が自分で問題の正解に辿り着いたという感覚を得られるように、自分があくまで補助を行う立場であると理解すること。生徒が求めている解説を適切に行うこと。 | |
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小学校からテニスを始め、小4時には全国大会に出場。中高ではテニス部で部長を務め、週6の部活の勉学を最大限両立しました。部活動で忙しい方に対しましては、より気持ちに寄り添った指導が可能です。 勉学は理解度を数値で表すテストも重要ですが、テストにおける成功体験、勉学の理解における過程も重要だと考えております。 僕自身は学校の成績が奮わない時期がありましたので、同じような悩みを抱える方にも指導可能です。 |
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