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神奈川の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（神奈川の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「神奈川県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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神奈川の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（神奈川の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「神奈川県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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| 都道府県名・市区町村名 | 神奈川県川崎市高津区 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄沿線 | 南武線 | ||
| 属性 | 男性・大学生 | ||
| 在籍・最終学歴 | 早稲田大学 | ||
| 学部学科系統 | 教育 | ||
| 中学受験 | 経験あり | ||
| 学年と文系or理系 | |
| ４月から新大学２年（文系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 17歳〜23歳 | |
| 使用可能な交通手段（複数選択可） | |
| 公共交通機関 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間（1つ選択） | |
| 1時間以上 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験（1つ選択） | |
| 1年未満 | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| TW | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| 南武線久地駅 東急田園都市線溝の口駅 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 指導可能なエリア | |
| 神奈川県全域 東京都全域 | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 実費支給希望 | |
| 出身中学 | |
| 桐光学園 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 桐光学園 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・新学年）※記入必須 | |
| 早稲田大学教育学部教育学科2年 | |
| 得意科目 | |
| 英語 国語 | |
| 趣味・特技 | |
| スポーツ全般 | |
| 資格・免許 | |
| 英検準一級 | |
| 中学時代の部活 | |
| バスケ | |
| 高校時代の部活 | |
| バスケ | |
| 大学のサークル・部活 | |
| バスケ 学祭実行委員 | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| 早稲田アカデミー | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| 河合塾 代々木ゼミナール | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 桐光学園 三田国際 | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 早稲田大学教育学部、人間科学部／明治大学情報コミュニケーション学部、経営学部／中央大学経済学部／法政大学経営学部 | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 国語 社会 | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 英語 国語 日本史 | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 英語 国語 日本史 | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 1600 | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 希望時給（中学生） | |
| 2000 | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 最低2300 | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| Thomasにて10ヶ月ほど指導。主に英語と国語を担当。 | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 自分の性格・長所 | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 最終情報更新日 | |
| 2024年2月25日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
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予備校のチューターとしての勤務。またインターン活動。 浪人経験のある自分は、浪人生のみを担当。勉強を教えることはないが、受験に関しての相談(勉強法、受験校など)を受けている。先日担当生徒が慶應義塾へ合格したと連絡を得た。 そこでは、自分の経験からその人に合ったように伝えることを意識し、担当生徒全員の成績を上げた。 | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
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わからない生徒は、まず何がわからないのかすらわかっていない場合が多いです。しかしこの部分を先生などに相談はしにくいのが現状。また、受験などが進むにつれて、常に自分と一対一で寄り添ってくれる人の存在は、勉強法とメンタルの両方でかなり大切であると身をもって感じた。 この現状と経験から、志望。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
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ご覧いただきありがとうございます。 多くの高学歴家庭教師は、進学校を出て成績に特別コンプレックスを抱えないまま大学生になっています。もちろん彼らなりに悩みはあったかと思いますが、本当にできない人の気持ちなどわかるはずもないです。 しかし自分は高3夏の偏差値は20で三単現のsすら知らなかった元学年びりです。小学校の頃から常にバカキャラで、中学受験はしたものの人生ずっと落ちこぼれです。そんな自分だからこそ、成績が振るわない生徒の気持ちが誰よりもわかります。ぜひお任せください。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
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まず寄り添い、そして引き上げる。 できないという生徒に対してまずすることは、なぜできないのかを一緒に考えること。原因を見つけたら、それを克服する方法を提示し、実践させる。わからないところが生じた際は、すぐに答えを提示するのではなく道筋だけ与え考えさせることを大切にしていく。 | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上）※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やＰＲ文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ | |
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高3夏の偏差値は20、三単現のSやbe動詞すら知らなかった自分が、一年の浪人を経て今は早稲田大学の学生。 この一年半で偏差値は55伸びました。もちろん死ぬほど勉強しましたが、ただ量をこなせば受かる世界ではないです。一年半の間に予備校で習った各科目の内容、自分で試行錯誤した勉強法などさまざまな事柄が質となり、成績が伸びました。 他のどの家庭教師よりも、できない気持ちがわかる、そして誰よりも成績を上げた自分だからこそ、できる指導があります。 |
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