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神奈川の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（神奈川の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「神奈川県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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神奈川の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（神奈川の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「神奈川県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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| 都道府県名・市区町村名 | 神奈川県横浜市西区 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄沿線 | 京浜東北線 | ||
| 属性 | 男性・大学生 | ||
| 在籍・最終学歴 | 成城大学 | ||
| 学部学科系統 | 社会・国際 | ||
| 中学受験 | 経験あり | ||
| 学年と文系or理系 | |
| 大学２年（文系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 17歳〜23歳 | |
| 使用可能な交通手段（複数選択可） | |
| 公共交通機関,自転車 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間（1つ選択） | |
| 40分以内 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験（1つ選択） | |
| 2年未満 | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| ぐっちー | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| 京浜東北線等・横浜駅 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 指導可能なエリア | |
| JR横浜駅-川崎駅間、京急線横浜駅-京急川崎駅間、JR南武線川崎駅-登戸駅間 及びそれらの沿線周辺 | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 定期券圏外や大学の長期休暇等で定期券を購入していない場合に実費支給希望。その他の場合はこちらで負担。 | |
| 出身中学 | |
| 私立高輪中学校 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 私立高輪高校 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・学年）※記入必須 | |
| 成城大学社会イノベーション学部政策イノベーション学科2年 | |
| 得意科目 | |
| 英語・社会 | |
| 趣味・特技 | |
| 読書 料理 アニメ鑑賞 野球観戦 | |
| 資格・免許 | |
| 英検準1級,TOEIC650点 | |
| 中学時代の部活 | |
| 理科研究部 | |
| 高校時代の部活 | |
| 理科研究部 | |
| 大学のサークル・部活 | |
| 民俗学研究会 | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| CAP(四谷大塚系列) | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| なし | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| なし | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 私立高輪高校 | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 成城大学 社会イノベーション学部 | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 国語・算数・英語 | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 社会 | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 英語・社会・国語 | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 英語・日本史 | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 2000円 | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 2000円 | |
| 希望時給（中学生） | |
| 2500円 | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 3000円 | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| 神奈川県大手塾(集団)で1年2ヶ月、同時期に同個別で4ヶ月勤務していました。主な担当は中学1,2年の英語と社会。都合により小学5,6年の英語と国語、中3の英語と社会も入るという形でした。 | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 自分の性格・長所 | |
| 明るく前向き、生徒を褒めることが上手、生徒側から見てコミュニケーションをとりやすい | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 以前勤務していた塾での癖にはなりますが、「覚えることを言う→言わせる→その説明をする→演習して理解度チェック」と言った流れで導入していきます。ポイントは1問ずつ演習を入れて短期記憶に入っているかどうかを確認することです。細かく生徒を動かすことで間延びせず集中力を持続させることができると考えています。ひと通りこれら一連の流れを行った後、単元の学習の最後に全体の演習を行います。すなわち、「インプット→小アウトプット→インプット→小アウトプット→......大アウトプット」と言ったイメージです。 | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 後述しますが、実は私は高校卒業後就職しており、その後大学受験をすると言った変則的な経験を持っています。社会人として活動しながら勉強時間を確保するためすきま時間を有効に活用し、そのことの優位性をよくよく実感したのはこの経験の大きな収穫であると今でも考えています。 | |
| 最終情報更新日 | |
| 2024年6月7日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
| バイトではありませんが、高校卒業後海上自衛隊に就職しました。 | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
| 今まで勤めていた塾の退職理由が、自分の時間が確保できないことでした。塾講師に勤務時間外の仕事が多いことは承知の上で入ったのですが、優先順位の第一位がバイトになってしまいました。ざっくり100人の生徒を見るため、ひとりひとりに対応した準備を完璧に済ませようとすると時間はいくらあっても足りず、大学での勉強が疎かになってしまいました。そこで生徒ひとりに全力投球できる家庭教師の方が向いているのではないかと考えました。また退勤時間も以前は終電の後になることがほとんどで、翌日の大学通学に支障をきたしていました。その点家庭教師ならばより早い時間帯に帰宅できるだろうと考え志望した次第です。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
| 私が教える時間に点数が上がる、成績が上がる。これは当然のことです。ただし一日や一週間、一ヶ月で考えた時に私がいない時間の方がずっと多いです。この時間でどう勉強に取り組むのかで更なる点数や成績の向上に繋がると確信しています。このような勉強習慣と言った面でのモチベーションを上げることも講師の重要な仕事です。私は以前勤めていた塾でそれを実行してきた自負がありますし、家庭教師でも同じく実行する自信があります。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
| 自分が何を求められているのかを理解する。テンプレートとしてのニーズは生徒の点数・成績を上げること。ただそこに留まらず、生徒の人生を好転させることまでがニーズであり私が任された仕事であると認識し、そのための行動を実行すること。 | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上）※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やＰＲ文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ | |
| 40人教室での授業、個別対応、生徒面談等以前のバイト先では多くの経験を積み多岐に渡るスキルを磨いてきました。また授業準備の際に解いてきた膨大な演習問題、定期テストの過去問や神奈川県公立高校入試問題を解き積み重ねたノウハウはプロにも負けない自信があります。その集合知を活かして最短で最大効果を発揮出来る構成の授業の組み立て、演習問題の用意が可能です。公立中学の定期テスト対策、県立高校入試対策、英検対策等幅広く対応可能です。まずは一度体験授業をさせていただき、授業内容やコミュニケーションにご納得の上で長く良いお付き合いをさせていただきたいです。 |
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